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Educación popular desde los territorios. Experiencias y reflexiones

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Isbn:
978-958-5555-17-4
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
Año:
2019
Páginas:
153
Tamaño:
17 x 24 cm.
Peso:
0.2600 Kg.
Edición:
Primera
2 ejemplares disponibles
Libro
Detalles Adicionales
Autor(es)
Reseña
Índice
  • Autor Marco Raúl Mejía J.
    Marco Raúl Mejía J.

    Es profesor de la Especialización en Pedagogía de la Corporación Universitaria Autónoma del Cauca.

     

    Magíster en Educación y Desarrollo, licenciado en Filosofía y Letras de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá. Es asesor pedagógico y coordinador del Equipo Técnico Nacional del programa Ondas de Colciencias, hace parte del Proyecto Interdisciplinario de Investigaciones Educativas en Chile y tiene amplia experiencia en el trabajo educativo con sectores populares y marginados, así como una larga trayectoria en el fortalecimiento de proyectos educativos no institucionales en Colombia.

     

    Ha trabajo en la ONG Planeta Paz y en el Centro de Investigación y Educación Popular (CINEP).

     

    Ha desarrollado una reflexión con una propuesta metodológica para realizar procesos de sistematización, entendida ésta como una forma de investigar las prácticas, lo cual ha generado procesos de producción de saber y conocimientos, en experiencias de educadores populares, transformación educativa y en dinámicas de organización de grupos y movimientos sociales, quienes a partir de esta propuesta buscan producir un saber propio y de frontera para ganar en interlocución con el saber académico

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Este texto es el testimonio de 10 experiencias que recorre múltiples caminos desde donde florece educación popular en sus territorios, acompañada de sus reflexiones y encuentros. El libro las abraza, las complementa, las pone en dialogo para anunciar colectivamente su sabiduría, tensiones, practicas, y propuestas, pensadas desde sus mundos para construir otros mundos emancipadores.

 

Es inevitable poder expresar a través de la pedagogía de la piel, el palpitar de sentimientos que produce al leer estos textos, porque toca fibras, te cuestiona, porque te interioriza en el espíritu de las comunidades, porque miras sus rostros y rastros, transversalmente te seduce, te compromete y te convoca a una gran movilización por la esperanza.

 

El texto te va recordando los caminos de la educación popular, las reflexiones en clave de diálogos intergeneracionales, los asuntos temáticos y problemáticos emergentes en las prácticas y sentidos y los espacios de encuentro para el reconocimiento y la interlocución, así como sus aportes y diversas formas de relación con el movimiento social y los diferentes contextos históricos del mundo y América Latina, sus momentos de ebullición que estimulan dinámicas alrededor de la educación popular.

 

“La sabiduría de Europa y la prosperidad de los Estados Unidos, son dos enemigos de la libertad de pensar en América”.
Simón Rodríguez

 

“…Lucha que solo tiene sentido cuando los oprimidos,en la búsqueda por la recuperación de su humanidad,que deviene una forma de crearla, no se sienten idealistamente opresores de los opresores, ni se transforman,de hecho, en opresores de los opresores, sino en restauradores de la realidad de ambos. Ahí radica la gran tarea humanista e histórica de los oprimidos: liberarse a sí mismos y librar a los opresores”.
Paulo Freire

 

 

“Para nosotros los educadores y las educadoras populares,el Sumak-Kausay de los pueblos indígenas de los Andes,entre Quechuas y Aymaras constituye un valor-saber,que no solo dialoga con nosotros, sino que también nos puede enseñar a pensar y a vivir en buena medida como ellos.Lo que pudiera ser un feliz pasaje del saber a la Sabiduría”.
Carlos Rodrigues Brandão

CONTENIDO

 

Prólogo

Henry Barco Melo

 

Un dialogo intergeneracional en torno a nuestras prácticas y sentidos de la educación popular

Luis Enrique Buitrago

 

Perspectiva ambiental en los territorios. Una reflexión necesaria

Laura Cristina Cabrera Téllez, Liliana María Botero Londoño

 

Escuela de Educación Popular para la defensa del territorio y la producción campesina. Una contribución a la construcción de paz desde los territorios

Tatiana Medina Lizcano, Mauricio Meza Blanco, Elizabeth Martínez Pineda

 

Geopedagogías: movimiento entre lo propio y lo popular

Yaneth Motato Suárez

 

Experiencia educativa de la Comunidad de Paz de San José de Apartadó

Trabajo colectivo presentado por: Gertrudis González, Martha Vásquez

 

Convergencias entre la Educación Popular y la Expedición Pedagógica Nacional

Mercedes Boada, Stella Cárdenas Agudelo  

 

Reflexiones y acciones de la Educación Popular en los procesos de formación universitaria

Robert Alfredo Euscátegui Pachón, Stella Pino Salamanca

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