Los planes de trabajo. La lectura en la escuela por medio de la imprenta

Este es el tercero de cinco volúmenes dedicados a Freinet y su obra, a su pedagogía y a su Movimiento.

Freinet llega hasta hoy, comienzos del siglo XXI, vivo y actual, de forma abierta o subterránea, citado o preterido. Pero ahí está él y el Movimiento que puso a rodar y que ha salido, no incólume pero sí revitalizado, al dejarse crecer por tantos aportes y reinterpretaciones, al traspasar avatares y modas, al superar malas intenciones y frecuentes deformaciones.

Las dos obras que ahora publicamos, aunque están reunidas en un solo volumen por razones de edición, constituyen dos aspectos claramente diferenciados de una misma pedagogía. La Lectura en la escuela a través de la imprenta y Los Planes de Trabajo están directamente vinculadas a dos pilares fundamentales de la pedagogía Freinet: las virtudes pedagógicas del trabajo productivo y la propia organización del trabajo.

La imprenta y sus virtualidades fueron las primeras conquistas de la pedagogía Freinet. A partir de ahí nace el texto libre, el periódico escolar, la correspondencia inter-escolar e infinidad de iniciativas de gran calado pedagógico. Queda por traducir Freinet a Internet.

Por otra parte, Los Planes de Trabajo tienen una sorprendente vigencia como sistema de organización del trabajo y respeto de los distintos ritmos de aprendizaje que conducen a una verdadera pedagogía diferenciada. Todo ello aparecerá más claro con la lectura de los textos de Freinet.

CONTENIDO 

Los planes de trabajo

1. La organización del trabajo
2. Un nuevo orden basado en el plan de trabajo
3. Los instrumentos y las técnicas del trabajo nuevo
4. Los planes de trabajo
5. Cuando trabajamos el plan
6. La corrección de los planes de trabajo

La lectura en la escuela por medio de la imprenta

1. El método global: ¡esa plaga!
2. Lectura natural global por medio de la imprenta en la escuela
3. Lectura global ideal