El feminismo, el género y la profesionalización del trabajo social en Colombia (1936-2004)

El libro se refiere a las relaciones de tensión y convergencia entre el feminismo como discurso crítico sobre la condición de las mujeres en la sociedad patriarcal y como movimiento social, y el proceso de formación profesional en trabajo social en Colombia, entre 1936 y 2004. Se trata la inserción dé los programas de formación en asistencia social, servicio social y trabajo social en el sistema educativo colombiano, agenciada por organizaciones de mujeres del mundo urbano, dispuestas a vencer las barreras de género impuestas a su participación en una de las promesas de la modernización: el acceso a la educación superior en condiciones de igualdad. La indagación surge de las preguntas sobre las especificidades de la formación académica para el ejercicio de una profesión cuya composición ha sido de predominancia femenina; por lo tanto, las relaciones de género en cada uno de los procesos que les conciernen afrontan los límites impuestos por una organización androcéntrica del conocimiento, en un sistema educativo jerarquizado. Los cuatro capítulos recorren el acceso a los derechos políticos que, además de las posibilidades de elegir y ser elegidas, significaron la organización, la deliberación y la movilización para la injerencia política, así como la producción de conocimientos que contribuyen a la renovación de las ciencias sociales.

Contenido

Presentación

Capítulo 1. El ciclo de institucionalización del servicio social católico (1936 – 1958).

• La Escuela de Servicio Social anexa al Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario de Bogotá y algunas de sus proyecciones (1936 – 1956)
• La formación en servicio social y en trabajo social en la Escuela de Servicio social anexa a la Normal de Señoritas en Antioquia (1945-1955)
• La formación en servicio social en los colegios mayores de cultura femenina o universidades femeninas y sus proyecciones
• Notas sobre la fundación y las etapas iniciales de funcionamiento del Colegio Mayor de Cultura femenina de Cundinamarca
• Un paréntesis: la Secretaria de Acción Social y Protección a la Infancia y el Servicio Cívico Social Femenino (Sendas), una experiencia de institucionalización del trabajo social en contextos de una experiencia populista
• Breve anotación sobre la formación en trabajo social en la Pontifica universidad Javeriana

Capítulo 2. Hacia la laicidad en la formación en trabajo social en las universidades públicas. El caso de la Universidad Nacional de Colombia.

• Notas sobre la inclusión de la formación en trabajo social en la Universidad Nacional de Colombia
• Los estudios críticos y su contribución a la renovación del pensamiento de las ciencias sociales en los años 70 y 80
• La reconceptualización del trabajo social en la Universidad nacional de Colombia. Alcances y limites
• El feminismo y el género en trabajo social

Capítulo 3. Anotaciones sobre los estudios acerca de la mujer y el género en la segunda mitad del siglo XX: conexiones latinoamericanas.

• La División de Asuntos de Género de la Cepal
• Las Conferencias delas Década Internacional de la Mujer
• Los Encuentros Feministas Latinoamericanos y del Caribe
• Notas acerca del surgimiento de programas académicos en mujer y género en América Latina

 Capítulo 4. La institucionalización de los Estudios de Género de la universidad Nacional de Colombia y la consolidación de la Escuela (1986 – 2004)

• El Grupo Mujer y Sociedad de la Universidad Nacional de Colombia y los estudios de género
• El Fondo de Documentación Mujer y Género
• Una “habitación propia”
•  Algunos resultados de la investigación de las egresadas de las primeras etapas del programa
• La revista En Otras Palabras…: el proyecto editorial del Grupo Mujer y Sociedad
• El pensamiento feminista y la perspectiva de género en el análisis de la familia

Conclusiones

 Referencias

• Fuentes de archivos
• Videografía
• Prensa
• Fuentes orales
• Bibliografía
• Documentos jurídicos
• Bibliografía complementaria

 Índices de materias