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Libro: Investigaciones sin fronteras: New and enduring issues in foreign language education | Autor: Melba Libia Cárdenas | Isbn: 9786075024530

Investigaciones sin fronteras: New and enduring issues in foreign language education

Research without borders: Temas nuevos y perdurables en lenguas extranjeras

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Isbn:
978-607-502-453-0
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
Año:
2016
Páginas:
375
Tamaño:
17 x 21 cm.
Peso:
0.4200 Kg.
Edición:
Primera
Libro
Detalles Adicionales
Autor(es)
Reseña
Índice
  • Autor Melba Libia Cárdenas
    Melba Libia Cárdenas

    Licenciada en lenguas modernas (Universidad de la Salle, Colombia), magíster en enseñanza del inglés (Universidad de Edimburgo, Escocia) y con estudios avanzados en formación docente y el docente investigador, de las Universidades Thames Valley (Inglaterra) y de Arizona (Estados Unidos).

    Es candidata a doctorado en educación (Universidad de Zaragoza, España), como becaria de la Fundación Carolina. Su actividad docente e investigativa ha girado en torno a las áreas de pedagogía de la lengua inglesa, investigación en el aula y formación de docentes de inglés.

     

    Es la coordinadora del grupo de investigación PROFILE (Profesores de inglés como lengua extranjera) y la editora de la revista que lleva el mismo nombre.También pertenece al grupo LEXI (Lenguas extranjeras e investigación). Sus publicaciones e investigaciones versan sobre pedagogía de la lengua inglesa, la formación inicial y permanente del profesorado, la investigación en el aula y una serie de inglés para niños.

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  • Autor Nora M. Basurto Santos
    Nora M. Basurto Santos

    Doctora en Lingüística Aplicada y Enseñanza del Inglés por la Universidad de Warwick, Reino Unido. Ha trabajado en la Facultad de Idiomas de la Universidad Veracruzana durante más de 29 años. También ha enseñado español como Lengua Extranjera en la EEE de la UV y en la Universidad de Aston del Reino Unido. Fue miembro fundador de la Comisión de Exámenes Departamentales de Inglés (semestres I a X) de la Licenciatura en lengua Inglesa.

     

    Coordinó y participó en la creación del programa de Maestría en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera ofrecido por la Facultad de Idiomas, UV. Fue coordinadora del programa de Especialización en la Enseñanza de Inglés y Maestría en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera. Actualmente es Directora de la Escuela para Estudiantes Extranjeros de la UV y está colaborando con el Centro de Estudios China-Veracruz en la elaboración de cursos de español como lengua extranjera para estudiantes chinos.

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Este libro es producto de la colaboración de los grupos de investigación LEXI (Lenguas Extranjeras e Investigación) y PROFILE (Profesores de Inglés como Lengua Extranjera) del Departamento de Lenguas Extranjeras de la Universidad Nacional de Colombia y el cuerpo académico Las lenguas Extranjeras en el Sistema Educativo Público en México, de la Facultad de Idiomas de la Universidad Veracruzana. Se evidencia aquí el propósito planteado en el año 2009 por las dos universidades: promover la divulgación de investigaciones que se realizan en el campo de las lenguas extranjeras no solo en los contextos de los dos países, sino en distintos ámbitos internacionales.

CONTENIDO

 

 

Presentación

 

 

Preface

 

 

Foreword

 

 

Prólogo

 

 

TRABAJO COLABORATIVO

Collaborative work

 

 

The role of community explorations in developing meaningful curriculum

Judy Sharkey / United States of America

 

 

Collaborative writing process through an e-portfolio

Lorena López Cupita/ Colombia

 

 

Collaborative writing process through an e-portfolio

Lorena López Cupita / Colombia

 

 

Engaging EFL learners at the college level through community-based pedagogy

Nhora Lucía Reyes Navarro / Colombia

 

 

 

PRÁCTICAS Y ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN

Research practices and approaches 

 

 

Using cognitive interviews in critical incident research

Keith Richards / England

 

 

Classroom observation of teachers: A practice in need of re-evaluation?

Amanda Howard / England

 

 

Mapping interactional patterns: the interactional discourse lab

Seongsook Choi / Korea / Scottland

Keith Richards / England

 

 

 

POLÍTICAS LINGÜÍSTICAS

Language policies 

 

 

English as a global language and the internationalization of universities

Telma Gimenez / Brazil

 

 

Autonomía lingüística y social de los inmigrantes adultos en Francia

Erwan Morel / Francia / México

 

 

La planeación y la política de lenguas extranjeras en el porfiriato (1876-1910)

María Magdalena Hernández Alarcón / Nora M. Basurto Santos / Anaís Elsa Cabrera Loranca / México

 

 

 

ALTERNATIVAS PARA FOMENTAR EL APRENDIZAJE DE LENGUAS

Options to enhance language learning

 

 

Choice and agency for student engagement

Irlanda Olave Moreno / Ana Cecilia Villareal Ballesteros / México

 

 

Apropiación tecnológica de recursos educativos abiertos para la enseñanza del español

Joselyn Yépez Enríquez / México

 

 

El componente ideológico en el aprendizaje del idioma inglés

Liliana Sosa Dorantes / México

 

 

La competencia cultural: implicaciones didácticas en el aprendizaje de lenguas-culturas

Celia Cristina Contreras Asturias / México

 

 

 

ASUNTOS CURRICULARES EN LENGUAS EXTRANJERAS

Curricular issues in foreign languages

 

 

El diseño curricular: crítica al programa de portugués lengua extranjera

Arturo Ramírez Hernández / México

 

 

El libro didáctico de español en Brasil: logros y dificultados en la formación ciudadana y crítica del alumno

Mónica Ferreira Mayrink O’Kuinghttons / Brasil

 

 

FACETAS DE LA PROFESIÓN DOCENTE

Facets of the teaching profession

 

 

Transnational teachers of english in Mexico: becoming professionals

Irasema Mora Pablo / Isaac Frausto Hernández / Natalie Rangel Gamiño/ México

 

 

El perfil del profesor de español lengua extranjera en el contexto colombiano

María Claudia Nieto Cruz / Ligia Cortés Cárdenas / Melba Libia Cárdenas / Colombia

 

 

Apostillas en didáctica de traducción: el profesor como traductor cultural

Lilia Irlanda Villegas Salas/ José Miguel Barajas García / México

 

 

Reseñas bibliográficas / The Authors