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Tic y educación inicial

Desafíos de una práctica digital en el jardín de infantes

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Isbn:
978-950808-674-7
Formato:
/
Libro
Terminado:
Rustico
Año:
2012
Páginas:
176
Tamaño:
15 x 22 cm.
Peso:
0.5000 Kg.
Edición:
Primera
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Libro
Temas:
/
Educación y Pedagogía

Educación Inicial

Detalles Adicionales
Reseña
Índice

Este libro se propone plantear la diversidad de aspectos a tener en cuenta al momento de pensar la incorporación de las TIC en las prácticas educativas destinadas a niñas y niños de la primera infancia. El abordaje de estas tecnologías digitales no se remite solamente al uso de la computadora en la sala, sino a la variedad de herramientas y dispositivos tecnológicos que permiten favorecer la creación de nuevos escenarios educativos acordes a los nuevos tiempos en los que vivimos.

 

La inclusión de las TIC en las instituciones de Educación Inicial no sólo permite ampliar las posibilidades de enseñanza y de aprendizaje que se dan en este nivel educativo, sino que también contribuyen a la generación de propuestas pedagógicas innovadoras. El uso educativo de Internet, la utilización de diversos dispositivos digitales (celular, cámara fotográfica, software profesional y educativo) y las condiciones didácticas e institucionales sobre las que se debe reflexionar para una genuina incorporación de estas tecnologías forman parte de los contenidos desarrollados en este libro.

CONTENIDO

 

PRÓLOGO

 

INTRODUCCIÓN

 

Capítulo 1

Hacia dónde vamos y de dónde venimos: el uso de tecnologías en el aula

 

Capítulo 2

Organizando las TIC en el Jardín: la tarea del equipo directivo

 

Capítulo 3

Organizando las TIC en las salas: el docente y el uso de las TIC para la enseñanza en el Nivel Inicial

 

Capítulo 4

Una caja de herramientas para acompañar las prácticas docentes: software educativo para Educación Inicial

 

Capítulo 5

Explorando la computadora: las herramientas digitales de uso habitual en la escuela

 

Capítulo 6

Acercando el “afuera” del Jardín: las herramientas digitales de uso habitual en la cultura

 

Capítulo 7

Una ventana que amplía horizontes: las herramientas digitales de uso habitual en Internet

 

Capítulo 8

Docentes y niños como productores de una nueva cultura

 

Capítulo 9

La voz de la experiencia: algunos relatos innovadores sobre el uso de las TIC en el Nivel Inicial

 

Capítulo 10

A modo de cierre: el camino de las TIC, un continuo abrir y cerrar de puertas… o, mejor dicho, de ventanas

 

BIBLIOGRAFÍA

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