La quinta puerta

La educación en Colombia reproduce las clases sociales y la desconfianza entre ellas. Esto se debe a que los hijos de los ricos estudian en colegios privados de buena calidad y los hijos de los pobres en colegios públicos o privados de regular a mala calidad. Hay excepciones, pero en términos generales esta situación de apartheid educativo persiste e incluso se ha acentuado en las últimas décadas.
Este libro estudia las raíces políticas y sociales que nos han conducido a esta lamentable situación y muestra que esta segregación surge no solo de la diferencia económica de los padres, sino de sus diferencias de capital cultural, representados en estatus, honores, maneras de hablar, tipos de consumo y acceso a redes sociales.
Para superar esta situación, aquí se propone un gran pacto social que deberá no solo mejorar la calidad de la educación pública, sino fomentar la confluencia de todas las clases sociales en los colegios y universidades, tanto públicos como privados, y hacer de la educación un crisol de formación ciudadana y de construcción de confianza.

CONTENIDO

Agradecimientos

Introducción

Capítulo 1

Ensayo sobre historia política de la educación en Colombia

Mauricio García Villegas y Libardo Gómez Estrada

• Educación y moral religiosa

• Bentham y la discordia entre los neogranadinos
• Las disputas del medio siglo y el olimpo liberal
• La constitución de 1886 y la regeneración
• El regreso del liberalismo

• Educación y clase social

• Educación pública y movilización política
• Nueva constitución, nuevos retos y resultados mediocres

• Conclusiones

CAPÍTULO 2

Desigualdad educativa en Colombia

Leopoldo Fergusson y Sergio Andrés Flórez

• Primera infancia
• Básica y media
• Superior
• Implicaciones de las diferencias en escolaridad

CAPÍTULO 3

la dimensión cultural apartheid educativo

 Mauricio García Villegas y Paloma Cobo

• Descredito
• Estatus
• Lenguaje
• Contacto
• Conclusiones

CAPÍTULO 4

¿De qué colegio te graduaste?

Juan Camilo Cárdenas, Andrés Barinas, Leopoldo Fergusson, María del Mar Gómez y Olga Namen

• ¿Son más empleables los universitarios de colegios públicos que los de los colegios privados? Un experimento
• Resultados del experimento
• Porque importa tanto el ¿de qué colegio saliste?

CAPÍTULO 5

Distinción escolar

Leopoldo Fergusson y Sergio Andrés Flórez

• La paradójica salida hacia lo privado
• Elitismo en el nombre de los colegios

Apéndice

CAPÍTULO 6

La educación como negocio

Julián Ramírez Trujillo, Juan Pablo Parra Escobar y Alejandro Jiménez Ospina

CAPÍTULO 7

Historia de dos escuelas: una ilustración del apartheid educativo en Colombia

José Rafael Espinosa

• El insumo físico: infraestructura y dotación escolar adecuadas
• El insumo humano: los docentes
• El insumo institucional: la gobernanza

• Los rectores
• La secretaria de educación
• El ministerio
• El sindicato

CAPÍTULO 8

¿Qué hemos hecho para promover la igualdad de oportunidades en educación?

Olga Namen

• El acceso a la educación pública
• El acceso a educación privada
• Inversiones en recursos de calidad
• La primera infancia
• La integración de grupos
• Conclusión

Conclusiones y recomendaciones

Bibliografía