El viaje de las palabras

Profesora de Lengua y Literatura Españolas en institutos públicos de enseñanza secundaria de Cataluña; Carmen Gúrpide y Nuria Falcó en el Viçens Plantada de Mollet del Vallés y Ana Bernad en el Barri Besós de Barcelona.Desde su experiencia múltiple y directa ofrece propuestas creativas y motivadoras para el aprendizaje de la Literatura. Pretende despertar en los estudiantes la curiosidad ante el mundo inmediato y una actitud reflexiva que rompa con la distancia que, en ocasiones, los textos literarios provocan en el no iniciado.

Ha publicado El diario personal. Propuestas para su escritura (Pamiela, 2000) un libro que guía al lector en la expresión de sus sentimientos y de sus opiniones, y que despierta su curiosidad ante el mundo y ante el texto literario.
Desde la experiencia escolar, la autora ofrecen propuestas creativas y motivadoras para el aprendizaje de la Literatura. Pretenden despertar en los estudiantes la curiosidad ante el mundo inmediato y una actitud reflexiva que rompa con la distancia que, en ocasiones, los textos literarios provocan en el no iniciado.

El diario personal es un instrumento útil para el profesor, resulta muy ameno para el alumno e incluso atractivo fuera del ámbito escolar para quien desee escribir su diario.Y Los espejos de la ficción. Taller de escritura (Pamiela, 2010) en el que la imagen reflejada en el espejo abre el camino de la ficción. El libro, con cuentos de la literatura universal moderna, muestra cómo los distintos espejos reflejan la realidad de formas muy distintas.

Profesora de Lengua y Literatura Españolas en institutos públicos de enseñanza secundaria de Cataluña; Carmen Gúrpide y Nuria Falcó en el Viçens Plantada de Mollet del Vallés y Ana Bernad en el Barri Besós de Barcelona.Desde su experiencia múltiple y directa ofrece propuestas creativas y motivadoras para el aprendizaje de la Literatura. Pretende despertar en los estudiantes la curiosidad ante el mundo inmediato y una actitud reflexiva que rompa con la distancia que, en ocasiones, los textos literarios provocan en el no iniciado.

Ha publicado El diario personal. Propuestas para su escritura (Pamiela, 2000) un libro que guía al lector en la expresión de sus sentimientos y de sus opiniones, y que despierta su curiosidad ante el mundo y ante el texto literario.
Desde la experiencia escolar, la autora ofrecen propuestas creativas y motivadoras para el aprendizaje de la Literatura. Pretenden despertar en los estudiantes la curiosidad ante el mundo inmediato y una actitud reflexiva que rompa con la distancia que, en ocasiones, los textos literarios provocan en el no iniciado.
El diario personal es un instrumento útil para el profesor, resulta muy ameno para el alumno e incluso atractivo fuera del ámbito escolar para quien desee escribir su diario.

También, La carta. Taller de escritura (Pamiela, 2007) donde utilizan la carta como forma de comunicación y de expresión de vivencias. Proponen textos de diferentes orígenes que se acompañan de imágenes ilustrativas.  Texto e imagen están ordenados según una cronología vital: la infancia, la adolescencia, la madurez y la muerte.
Cualquier lector descubrirá en él una rica visión de la experiencia humana en toda su amplitud de alegrías y claroscuros, y el alumno, por su parte, encontrará una guía para la comprensión de los textos y para el aprendizaje de la escritura.

Profesora de Lengua y Literatura Españolas en institutos públicos de enseñanza secundaria de Cataluña; Carmen Gúrpide y Nuria Falcó en el Viçens Plantada de Mollet del Vallés y Ana Bernad en el Barri Besós de Barcelona.Desde su experiencia múltiple y directa ofrece propuestas creativas y motivadoras para el aprendizaje de la Literatura. Pretende despertar en los estudiantes la curiosidad ante el mundo inmediato y una actitud reflexiva que rompa con la distancia que, en ocasiones, los textos literarios provocan en el no iniciado.

Ha publicado El diario personal. Propuestas para su escritura (Pamiela, 2000) un libro que guía al lector en la expresión de sus sentimientos y de sus opiniones, y que despierta su curiosidad ante el mundo y ante el texto literario.
Desde la experiencia escolar, la autora ofrecen propuestas creativas y motivadoras para el aprendizaje de la Literatura. Pretenden despertar en los estudiantes la curiosidad ante el mundo inmediato y una actitud reflexiva que rompa con la distancia que, en ocasiones, los textos literarios provocan en el no iniciado.
El diario personal es un instrumento útil para el profesor, resulta muy ameno para el alumno e incluso atractivo fuera del ámbito escolar para quien desee escribir su diario.