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Cuidado de enfermería en la atención al individuo, familia y comunidad

Sistematización de la práctica

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Precio / kg:
Isbn:
978-958-765-167-6
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
Año:
2015
Páginas:
89
Tamaño:
17 x 24 cm.
Peso:
0.1800 Kg.
Edición:
Primera
Último ejemplar disponible
Libro
Temas:
/
Enfermería
Detalles Adicionales
Autor(es)
Reseña
Índice
Autor Leonor Cuéllar Gómez
Leonor Cuéllar Gómez

Enfermera egresada de la Universidad del Valle. Magister de Administración en salud y especialista en calidad y productividad. Vinculada a diferentes proyectos del orden comunitario a nivel regional y municipal, entre los cuales se destaca la estrategia de la casa hogar (1985) en el municipio de Jamundí (Valle), facilitando el acceso de la gestante a los servicios de salud promoviendo el parto institucionalizado. Se ha desempeñado en el campo de la salud publica siendo directora del Núcleo de Atención Primaria de la comuna 1 (Cali) y en la dirección del Sistema Local del Salud.

 

Vinculada a la Universidad del Valle desde el año 1990, docente de las áreas de gerencia de los servicios de salud y en los últimos 15 años ha liderado el área de salud comunitaria en la Escuela de Enfermería de la Universidad del Valle, liderando y gestionando diferentes cambios en la asignatura acorde a las diferentes dinámicas que se van tejiendo acorde a las tendencias del entorno y al desarrollo disciplinar.

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El presente texto surge y se consolida a través de una frase inspiradora del Biólogo chileno Humberto Maturana, quien escribió: “Quien piensa en su hacer cambia su SER y cambia su saber hacer”. La sistematización de la práctica de cuidado de Enfermería en la atención al individuo, familia y comunidad, se va tejiendo en simultaneidad con la práctica formativa de los estudiantes de Enfermería de los años 2012 y 2013 en las comunidades.

 

La sistematización de la práctica en los territorios en mención, aporta el sentir y percibir del conjunto de valores a cultiva en las prácticas de cuidado de enfermería con las personas y familias y contribuye con delinear una serie de orientaciones desde la práctica del cuidado en los territorios geográficos y familiares, con el propósito de nutrir los procesos de formación de estudiantes y docentes desde la asignatura como un elemento contemporizador de las distintas dinámicas que se evidencian en territorios tanto teóricos como prácticos del cuidado de enfermería en el entorno familiar.



Autor: Leonor Cuéllar Gómez

CONTENIDO

 

Presentación

 

Objetivos que nos movilizan a sistematizar

 

CAPÍTULO 1

LA FAMILIA Y EL CONTEXTO DE CUIDADO DESDE ENFERMERÍA

 

CAPÍTULO 2

ORIENTACIONES DEL CUIDADO A LAS PERSONAS, FAMILIAS Y COMUNIDADES: ENFERMERÍA UNIVALLE

  • Orientaciones en la década de los años 80
  • Orientaciones en la década de los años 90
  • Orientaciones en la década del periodo 2005 al 2012
  • Orientaciones a partir del 2013

 

CAPÍTULO 3

MÁS ALLÁ DE LA PRÁCTICA, MÁS ALLÁ DEL TEMOR

La práctica del cuidado de enfermería en las familias

  • El contexto general
  • Primer encuentro con la familia
  • A nivel de grupos y colectivos

 

CAPÍTULO 4

TERRITORIO DE PRÁCTICA

  • Metodología para la indagación
  • La exploración: apreciaciones de estudiantes, familias y líderes respecto a la sistematización
  • Sembrando experiencias
  • Reflexionando sobre aspectos que mejoren las prácticas

 

CAPÍTULO 5

ESFERA DE VALORES

  • Compromiso
  • Intuición
  • Resiliencia
  • Respeto
  • Perseverancia
  • Honestidad

 

CAPÍTULO 6

ASPECTOS RELEVANTES DE LOS TERRITORIOS DE PRÁCTICA: ESTUDIANTES, FAMILIA Y COMUNIDAD

  • Reflexiones 1. Aspectos rescatables para la docencia y las prácticas comunitarias. Sector Brisas de la Chorrera. Fomento de las actividades infantiles
  • Reflexiones 2. Aspectos rescatables para la docencia y las prácticas comunitarias. Sector Brisas de la Chorrera. Estilos de vida saludable
  • Reflexiones 3. Aspectos rescatables para la docencia y las prácticas comunitarias. Sector Brisas de la Chorrera. Manejo del tiempo del estudiante
  • Reflexiones 4. Aspectos rescatables para la docencia y las prácticas comunitarias. Sector Pueblo Joven (Comuna 20). Afianzamiento de vínculos comunitarios con la Universidad
  • Reflexiones 5. Aspectos rescatables para la docencia y las prácticas comunitarias. Sector Pueblo Joven (Comuna 20). Afianzamiento de aspectos de seguridad y confirnza del estudiante hacia la práctica con las familias
  • Reflexiones 6. Aspectos rescatables para la docencia y las prácticas comunitarias. Sector Veraneras (Comuna 18). La desconfianza se fue... y aprendimos 
  • Reflexiones 7. Aspectos rescatables para la docencia y las prácticas comunitarias. Sector Veraneras (Comuna 18). Dos gemelas: la educación en salud y el cuidado de personas y familia
  • Reflexiones 8. Aspectos rescatables para la docencia y las prácticas comunitarias. Sector Brisas de la Chorrera (Comuna 18). Queremos como líderes comunitarios estar presentes
  • Reflexiones 9. Aspectos rescatables para la docencia y las prácticas comunitarias. Sector Pueblo Joven (Comuna 18). Los líderes tambipen podemos aportar

CONCLUSIONES

 

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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    El libro está bien, llegó algo maltratatado, tal vez fue la empresa de transporte.
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