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Guías de enfermería No. 1 cuidados básicos

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Autor:
Isbn:
978-958-8330-76-1
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
Año:
2010
Páginas:
105
Tamaño:
21 x 28 cm.
Peso:
0.3800 Kg.
Edición:
Primera
3 ejemplares disponibles
Libro
Temas:
/
Enfermería
Detalles Adicionales
Reseña
Índice

Teniendo en cuenta el objetivo de la formación universitaria la cual es contribuir con el desarrollo personal, social, para el trabajo y la productividad del estudiante que ingresa a un programa o carrera determinado, el docente debe ser un alfarero, un arquitecto, un ser capaz de transformar positiva y dinámicamente a ese estudiante que tiene la oportunidad de encontrar en su camino, forjar en él una vida de sueños, esperanzas y retos, generar un sin número de valores, principios y virtudes que le permiten ser competente como profesional en una determinada área del conocimiento, pero también un gran sujeto a nivel universal.



PRESENTACIÓN

  • LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA: GUÍAS PARA EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL

GUÍA 1: COMUNICACIÓN ASERTIVA

  • JUSTIFICACIÓN
  • POBJETIVO GENERAL
  • OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. COMPETENCIAS A DESARROLLAR

1.1 SER – CONVIVIR

1.2 SABER

1.3 SABER – HACER

2. MARCO TEÓRICO

2.1 DEFINICIÓN

2.2 FACTORES QUE DETERMINAN LA COMUNICACIÓN ASERTIVA

2.2.1 Las personas

2.2.2 El mensaje

2.2.3 El contexto

3. EVALUACIÓN

3.1 SER – CONVIVIR

3.2 SABER

3.3 SABER – HACER

4. ACTIVIDADES

5. BIBLIOGRAFÍA

 

GUÍA 2: ENTREVISTA

  • JUSTIFICACIÓN
  • POBJETIVO GENERAL
  • OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. COMPETENCIA A DESARROLLAR

1.1 SER – CONVIVIR

1.2 SABER

1.3 SABER – HACER

2. DEFINICIÓN

2.1 TIPOS DE ENTREVISTA

2.1.1 Según su estructura y grado de dirección

2.1.2 Según su finalidad

2.1.3 Según el receptor de los cuidados

2.1.4 Según el canal de comunicación

2.2 PERFIL DEL ENTREVISTADOR

2.2.1 Calidez de la relación

2.2.2 Concreción

2.2.3 Respeto

2.2.4 Empatía

2.2.5 Actitud asertiva

2.3 PREFIL DEL PACIENTE

2.3.1 Tímido

2.3.2 El temeroso

2.3.3 El locuaz

2.3.4 El discutidor

2.3.5 El bromista

2.3.6 El seguro de sí mismo

2.3.7 El paciente difícil y/o agresivo

2.4 METODOLOGÍA DE LA ENTREVISTA

2.4.1 ETAPAS DE LA ENTREVISTA

2.4.1.1 Fase preparatoria

2.4.1.2 Inicial

2.4.1.3 Media

2.4.1.4 Final

2.4.2 TIPOS DE PREGUNTA

2.4.2.1 Según la extensión de la pregunta

2.4.2.2  Según su naturaleza

2.4.2.3 Según su finalidad

2.4.2.4 Según su función

2.4.3 FORMA DE HACER LAS PREGUNTAS

2.4.3.1 Redacción de las preguntas

2.4.3.2 Número de preguntas

2.4.3.3 Orden de las preguntas

2.4.4 ENTORNO FÍSICO EN LA ENTREVISTA

3. EVALUACIÓN

3.1 SER – CONVIVIR

3.2 SABER

3.3 SABER – HACER

4. BIBLIOGRAFÍA

 

GUÍA 3: NORMAS UNIVERSALES DE BIOSEGURIDAD

  • JUSTIFICACIÓN
  • POBJETIVO GENERAL
  • OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. COMPETENCIA A DESARROLLAR

1.1 SER – CONVIVIR

1.2 SABER

1.3 SABER – HACER

2. MARCO TEÓRICO

2.1 DEFINICIÓN

2.2 PRINCIPIOS DE BIOSEGURIDAD

2.3 MATERIALES POTENCIALMENTE INFECTANTES

2.4 NORMAS GENERALES DE BIOSEGURIDAD

2.5 PRECAUCIONES ESTÁNDAR

2.5.1 Protección de la piel

2.5.2 Lavado de manos

2.5.3 Uso de guantes

2.5.4 Uso de mascarilla

2.5.5 Uso de delantales protectores

2.5.6 Uso de boquillas

2.5.7 Manejo de elementos cortopunzantes

2.6 MANEJO DE DESECHOS PATÓGENOS

2.6.1 Residuos hospitalarios

2.6.2 Clasificación de los residuos hospitalarios

2.6.2.1 Residuos no peligrosos

2.6.2.2 Residuos peligrosos

2.7 RECIPIENTES PARA ALMACENAMIENTO DE DESECHOS

3. EVALUACIÓN

3.1 SER – CONVIVIR

3.2 SABER

3.3 SABER – HACER

4. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

5. BIBLIOGRAFÍA

 

GUÍA 4: INGRESO Y ATENCIÓN DEL PACIENTE

  • JUSTIFICACIÓN
  • POBJETIVO GENERAL
  • OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. COMPETENCIA A DESARROLLAR

1.1 SER – CONVIVIR

1.2 SABER

1.3 SABER – HACER

2. MARCO TEÓRICO

2.1 INGRESO DEL PACIENTE

2.1.1 Definición

2.1.2 Objetivos

2.1.3 Equipo

2.1.4 Procedimiento

2.1.5 Clase de ingreso

2.1.6 Observaciones

2.2 PROCESO DE ATENCIÓN AL PACIENTE

2.2.1 Definición

2.2.2 Fases

2.2.3 Objetivos

2.2.4 Desarrollo del PAE

2.2.5 Ventajas al realizarse el PEA

2.2.6 Características del PAE

2.3 egreso del paciente

2.3.1 Definición y clases

2.3.2 Procedimiento

3. EVALUACIÓN

3.1 SER – CONVIVIR

3.2 SABER

3.3 SABER – HACER

4. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

5. BIBLIOGRAFÍA

 

GUÍA 5: VALORACIÓN DEL PACIENTE

  • JUSTIFICACIÓN
  • POBJETIVO GENERAL
  • OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. COMPETENCIA A DESARROLLAR

1.1 SER – CONVIVIR

1.2 SABER

1.3 SABER – HACER

2. MARCO TEÓRICO

2.1 VALORACIÓN DEL PACIENTE

2.1.1 DEFINICIÓN

2.2.2 SISTEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

2.2.3 FUENTES DE VALORACIÓN

2.2.3.1 Directa o fuente primaria

2.2.3.2 Indirecta o fuente secundaria

2.2 VALORACIÓN NEUROLÓGICA

2.2.1 DEFINICIÓN

2.2.2 VALORACIÓN SECUNDARIA O ACTITUD DIAGNÓSTICA

2.2.2.1 Anamnesis

2.2.2.2 Exploración

2.2.2.2.1 Pares craneales

2.2.2.2.2 Escala de Glasgow

2.2.2.2.3 Intervenciones de enfermería

2.2.3 ESCALA DEL DOLOR

2.2.3.1 Definición

2.2.3.2 Métodos de valoración del dolor

3. EVALUACIÓN

3.1 SER – CONVIVIR

3.2 SABER

3.3 SABER – HACER

4. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

5. BIBLIOGRAFÍA

 

FORMATO DE VALORACIÓN GENERAL

ANEXO N° 1 GUÍA 5

  • FORMATO DE VALORACIÓN POR PATRONES FUNCIONALES
  • PARES CRANEALES
  • ESCALA DE GLASGOW
  • BIBLIOGRAFÍA
¿Que opinan sobre nosotros?
  • Andres Borray | Pedido: MLQ906371 | Destino: MADRID - Colombia
    Buenos Días, mi experiencia al adquirir el libro fue excelente, todo se cumplió en los tiempos establecidos y en muy buen estado, muchas gracias por su atención
    Opinión Recibida el: 2022-08-10
  • Natalia Miranda Mendoza | Pedido: NY3406360 | Destino: Barranquilla - Colombia
    Llegó en el tiempo esperado, gracias!
    Opinión Recibida el: 2022-08-07
  • Beatriz Tiusaba | Pedido: 8N3C06367 | Destino: Bogota - Colombia
    Fue un proceso exitoso y gratificante.
    Opinión Recibida el: 2022-08-04
  • Fredy Armando Vivas Diaz | Pedido: QQQA06338 | Destino: DUITAMA - Colombia
    Excelente servicio y entregas rápidas fuera de Bogotá
    Opinión Recibida el: 2022-07-30
  • Diana Ivonne Cortés Becerra | Pedido: PHZ706311 | Destino: Bogotá D.C - Colombia
    Fácil la búsqueda y adquisición de los libros por la página web, el despacho y entrega en Bogotá fue muy eficiente
    Opinión Recibida el: 2022-07-30
  • Jonathan Felipe Londoño | Pedido: KIT306330 | Destino: Cali - Colombia
    Se demoró un poco en llegar, pero muy buena calidad de libro. Los recomiendo.
    Opinión Recibida el: 2022-07-30
  • Deisy Betancourt | Pedido: MTT206277 | Destino: Bogotá, D.C. - Colombia
    Me gusto el proceso, fue fácil y rápido, la entrega fue al otro día!! Volveré a comprar con ustedes!
    Opinión Recibida el: 2022-07-21
  • Sandra Milena Ramos Camacho | Pedido: F67A06280 | Destino: Bogotá, D.C. - Colombia
    Excelente servicio
    Opinión Recibida el: 2022-07-21
  • Nestort Armando Novoa Velasquez | Pedido: UBD706263 | Destino: Chía - Colombia
    Perfecto
    Opinión Recibida el: 2022-07-21
  • Mauricio Rojas Maldonado | Pedido: INSN06250 | Destino: Medellín - Colombia
    Todo agil y atento
    Opinión Recibida el: 2022-07-19