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Libro: La construcción del taller de escritura - Autor: Lilia Lardone - Isbn: 9508083808

La construcción del taller de escritura

En la escuela, la biblioteca, el club?

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Isbn:
950-808-380-8
Formato:
/
Libro
Terminado:
Rustico
Año:
2003
Páginas:
116
Tamaño:
15 x 21 cm.
Peso:
0.5000 Kg.
Edición:
Primera
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Libro
Temas:
/
Educación y Pedagogía

Escritura – Enseñanza

Detalles Adicionales
Autor(es)
Reseña
Índice

La construcción del taller de escritura sintetiza, veinte años de experiencia que cada una de nosotras ha llevado a cabo en numerosos grupos y contextos. Intenta reflexionar sobre las circunstancias en las que nace, se desarrolla y concreta su producción un taller de escritura para diferentes edades, dentro o fuera de la institución escolar, y se dirige a adultos mediadores entre los libros y los chicos o jóvenes”.

 

En un taller deberíamos ir tras el estímulo de la creatividad, incitando a profundizar el deseo y a expandir el campo de intereses. Es ahí donde el coordinador que se hace cargo de un grupo pone en juego sus mejores aptitudes.

 

En este libro, aunque se incluye una extensa batería de propuestas, no es el propósito dar recetas, sino indagar en la palabra y en la compresión de cada pequeño descubrimiento logrado a partir de ella, hasta ganar la confianza de los particulares. Por eso los ejercicios que se ofrecen sólo son pretenden ser orientadores.

CONTENIDO

 

Prólogo

 

Capítulo 1. ¿Qué es un taller de escritura?

  • La lección del flautista, un ejercicio de seducción
  • Esa arcilla, la palabra
  • Por dónde empezar
  • El diseño de un taller

Tiempo –Espacio- Clima- Coordinación – Participantes

  • Momentos del trabajo

Motivación – Consigna – Tiempo de escritura – Lectura de las producciones – Cierre

 

Capítulo 2. El taller y la escuela

  • Un espacio de expresión
  • Cómo instalarlo en la escuela
  • ¿En qué se diferencia un taller de una clase de lengua o literatura?
  • Después de escribir
  • Escribir en la escuela

 

Capítulo 3. Las consignas

  • Para que sirven
  • La memoria
  • La transgresión, el juego y el azar
  • La estimulación sensorial
  • La organización del discurso

 

Capítulo 4. Batería de ejercicios

  • Consideraciones generales: zona a explorar; destinatario; materiales; motivación; ejemplos de producción; postproducción
  • Cincuenta y ocho ejercicios para distintas edades

 

Postdata

  • El caballo de Chuang Tzu
  • Laura Devetach
  • Alejandro Schmidt
  • Gloria Pampillo
  • Roque Dalton
  • Graciela Montes
  • Edith Vera
  • Miguel de Unamuno
  • Tunana Mercado
  • Gianni Rodari
  • Roberto Malatesta
  • Para el cuaderno de notas

Sonia Potobsky, Abelardo Castillo, Graciela Pérez Aguilar, Marina Colasanti, Ray Brandbury, E.M. Forster, Vladimir Nabokov, Gabriel García Márquez, Ana María Bovo, Isidoro Blainsten, Robert Altmann.

 

Material consultado y sugerido

  • Obras citadas en ejercicios
  • Algunos sitios de Internet vinculados a la literatura

Bibliografía