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Violencias en plural

Sociolog铆a de las violencias en la escuela

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Isbn:
978-84-92613-89-2
Formato:
/
Libro
Terminado:
R煤stico
A帽o:
2015
P谩ginas:
349
Tama帽o:
14 x 23 cm.
Edici贸n:
Tercera
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Autor
Rese帽a
脥ndice
Autor Carina V. Kaplan
Carina V. Kaplan

Doctora en Educaci贸n por la Universidad de Buenos Aires.

Mag铆ster en Ciencias Sociales y Educaci贸n por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales.

Con post-doctorado en la Universidad Estadual de R铆o de Janeiro.

Investigadora independiente del Consejo Nacional de Investigaciones Cient铆ficas y T茅cnicas (CONICET).

Directora del Programa de Investigaci贸n sobre Transformaciones Sociales, Subjetividad y Procesos Educativos del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educaci贸n de la UBA.

Se desempe帽a como como Profesora Titular Ordinaria de la c谩tedra de Sociolog铆a de la Educaci贸n en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci贸n de la Universidad Nacional de La Plata.

En la Facultad de Filosof铆a y Letras de la UBA es Profesora Adjunta Regular de sociolog铆ai de la Educaci贸n y tiene a su cargo la c谩tedra de Teor铆as Sociol贸gicas.

Dicta posgrados y cursos en universidades nacionales y extranjeras.

Es consultora y asesora en organismos p煤blicos a nivel nacional e internacional.聽聽

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El planteamiento de esta cuesti贸n implica asumir que las violencias en la escuela s贸lo pueden ser aprehendidas en el marco de fragmentaci贸n y el crecimiento desmedido de las desigualdades sociales, fen贸menos que dejan profundas marcas en las subjetividades.聽


En 'Violencias en plural. Sociolog铆a de las violencias en la escuela' el descarte de las teor铆as que asocian mec谩nicamente a las violencias escolares con el crimen y el delito permite orientar el an谩lisis hacia la discusi贸n de un orden social injusto y desigual, y los mecanismos y pr谩cticas que contribuyen a su reproducci贸n y naturalizaci贸n. Los cap铆tulos que componen la primera parte de este libro trazan un recorrido que comienza con la reconstrucci贸n te贸rica del t茅rmino violencia escolar, para luego centrarse en el impacto que los mecanismos de exclusi贸n y fragmentaci贸n producen sobre los sujetos, las pr谩cticas y las instituciones, y cerrar reflexionando sobre la construcci贸n de sentidos sobre la violencia escolar a trav茅s de los discursos producidos por los medios de comunicaci贸n. La segunda parte presenta un mapeo de las investigaciones y pol铆ticas de intervenci贸n en relaci贸n con la violencia en la escuela, a nivel mundial y tambi茅n en nuestro pa铆s, y finaliza ampliando la mirada hacia la cuesti贸n de las violencias de g茅nero en las escuelas.


De este modo, dentro de lo que podr铆a definirse como una construcci贸n social de la violencia escolar, se trata de descubrir que, si bien existe una singularidad de sentidos y pr谩cticas vinculadas a las violencias en el interior de la vida escolar, dicha singularidad tiene su anclaje en determinados contextos socioculturales. Es por ello que los investigadores que participaron en este trabajo han preferido referirse a las violencias en plural, dada la multiplicidad de sus manifestaciones y significados.


Autores: Carina V. Kaplan - Gabriel E. Brener - Gabriela Kantarovich - Jos茅 Antonio Castorina - Victoria Orce

Presentaci贸n

Introducci贸n: Violencia 驴escolar? Hacia una sociolog铆a de la violencia en el sistema educativo, por Carina V. Kaplan

PARTE I: Los sentidos de las violencias en el espacio escolar: un examen de los conceptos cient铆ficos y los discursos sociales

Cap铆tulo 1 Violencias en la escuela: una reconstrucci贸n cr铆tica del concepto, por Jos茅 A. Castorina y Carina V. Kaplan

  • La violencia en la escuela como problema
  • Condiciones para la definici贸n del concepto
  • La violencia simb贸lica: una dimensi贸n f茅rtil
  • Bibliograf铆a


Cap铆tulo 2 Sociedades contempor谩neas y violencias en la escuela: socializaci贸n y subjetivaci贸n, por Gabriela Kantarovich, Carina V. Kaplan y Victoria Orce

  • El proceso de civilizaci贸n: su impacto en la construcci贸n de la subjetividad
  • La cuesti贸n de la autoridad y la autoridad en cuesti贸n
  • 驴El 鈥渁lumno violento鈥 o el 鈥渁lumno violentado鈥?
  • Bibliograf铆a


Cap铆tulo 3 Violencias, escuela y medios de comunicaci贸n, por Gabriel Brener y Carina V. Kaplan

  • La potencia enunciadora de la sensaci贸n t茅rmica
  • Medios y miedos
  • El t茅rmino violencia escolar
  • Bibliograf铆a


PARTE II: El mapa de las violencias en el espacio escolar: caracter铆sticas de las investigaciones y de las pol铆ticas de intervenci贸n

Cap铆tulo 4 Las violencias en la escuela, en el mundo. Un mapa de los estudios socioeducativos, por Carina V. Kaplan y Sebasti谩n Garc铆a

  • Distinciones conceptuales relevantes
  • Revisi贸n sociohist贸rica del fen贸meno de las violencias en las escuelas. Un recorrido por la investigaci贸n en los diversos pa铆ses
  • Principales ejes tem谩ticos abordados por la investigaci贸n internacional
  • Bibliograf铆a


Cap铆tulo 5 Las violencias en la escuela en la Argentina. Un mapa de los estudios socioeducativos, por Carina V. Kaplan y Sebasti谩n Garc铆a

  • La investigaci贸n sobre violencia y sistema educativo: los principales agentes de producci贸n y sus l铆neas de indagaci贸n
  • La investigaci贸n en los organismos p煤blicos
  • La investigaci贸n en las universidades y centros acad茅micos
  • La investigaci贸n en los organismos internacionales
  • Una recapitulaci贸n
  • Anexo
  • Bibliograf铆a


Cap铆tulo 6 Violencias y escuela: an谩lisis de las pol铆ticas vigentes en la Argentina, por Carina V. Kaplan y Agustina Mutchinick

  • Las iniciativas sobre la violencia y escuela media
  • La sociedad civil hace su aporte
  • Los organismos internacionales
  • 驴De qu茅 se habla cuando se habla de violencia en la escuela?
  • A modo de cierre
  • Bibliograf铆a


Cap铆tulo 7 Violencias de g茅nero en las escuelas, por Paula Fainsod

  • Escuela y violencias de g茅nero
  • Aportes de la perspectiva socioeducativa de g茅nero
  • Un camino por recorrer
  • Conclusiones
  • Bibliograf铆a
驴Que opinan sobre nosotros?
  • Lorena Guzm谩n Nieto | Pedido: LT1302917 | Destino: Bogot谩 D.C - Colombia
    Excelente servicio y atenci贸n
    Opini贸n Recibida el: 2020-10-20
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    Un excelente servicio, r谩pido proceso de entrega!
    Opini贸n Recibida el: 2020-10-20
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    Me encant贸 el servicio y atenci贸n muy r谩pida
    Opini贸n Recibida el: 2020-10-20
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    Opini贸n Recibida el: 2020-10-15
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    Aunque hubo problemas con el env铆o por culpa del transportador, la gesti贸n de Universilibros fue impecable, totalmente recomendado
    Opini贸n Recibida el: 2020-10-15