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La caja de herramientas del joven investigador

Guía de iniciación al trabajo intelectual

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Colección:
Ariadna
Isbn:
978-958-981-671-4
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
Año:
2020
Páginas:
264
Tamaño:
17 x 24 cm.
Peso:
0.4400 Kg.
Edición:
Segunda 2015
Reimpresión:
Primera 2020
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Libro
Temas:
/
Lingüística - Lenguas
Redacción de escritos técnicos. Investigación - Metodología. Metodología científica.
Detalles Adicionales
Autor
Reseña
Índice
Autor Jocelyn Létourneau
Jocelyn Létourneau

ocelyn Létourneau es egresado de la Universidad de Toronto y la Universidad Laval , donde es profesor desde 1985. Dentro de esta institución, fue, entre 2001 y 2015, titular de la Cátedra de Investigación de Canadá en Historia del Quebec Contemporáneo. Es miembro del centro de investigación Cultures Arts Societies (CELAT) desde 1985.

Su trabajo se centra principalmente en las construcciones de identidad, las relaciones entre historia, memoria e identidad, la formación de la conciencia histórica entre los jóvenes y la producción de referentes colectivos. Acaba de publicar, con Éditions du Septentrion, una síntesis de la historia de Quebec junto con una reflexión sobre la condición de Quebec a lo largo del tiempo.

Ver todos los titulos de este autor

     La presente guía ha sido concebida como un manual de iniciación al trabajo intelectual. Tiene un carácter práctico eminente y se destina a estudiantes universitarios que dan sus primeros pasos en el mundo de la investigación profesional, y a todas las personas que frecuentan los medios de la investigación organizada.

 

    La caja de herramientas del joven investigador se divide en dos grandes partes. En la primera, que se titula “los saberes prácticos”, el estudiante aprenderá a:

  • Redactar un informe de lectura;
  • Analizar un documento escrito;
  • Analizar un documento iconográfico;
  • Realizar una investigación en biblioteca, con ayuda de Internet;
  • Investigar en colaboración con personas entrevistadas.

 

    En la segunda parte, donde se exponen en detalle las etapas sucesivas para realizar un trabajo de investigación, el estudiante aprenderá a:

  • Delimitar un tema de investigación;
  • Redactar un plan de trabajo;
  • Comunicar el pensamiento por escrito;
  • Presentar referencias bibliográficas.

 

     Esta guía contiene múltiples ejemplos de carácter didáctico y constituye un instrumento de aprendizaje indispensable para todo estudiante, sea en ciencias sociales, en literatura, en ciencias de la administración o en ciencias naturales.

 


Contenido

 

Introducción del traductor

 

Prefacio a la nueva edición

 

Presentación

 

Recomendaciones al usuario

 

PRIMERA PARTE. Los saberes prácticos

 

Capítulo 1. Cómo elaborar un informe de lectura

Jocelyn Létourneau

 

Capítulo 2. Cómo documentarse en la era electrónica

Tritan Landry, Jocelyn Létourneau, Gaétan Drolet

 

Capítulo 3. Cómo interpretar una fuente escrita: el comentario de documento

Jocelyn Létourneau, con la colaboración de Sylvie Pelletier

 

Capítulo 4. Cómo analizar un documento iconográfico

Didier Prioul

 

Capítulo 5. Cómo analizar un objeto

Jacques Mathieu, con la colaboración de John R. Porter y Georges P. Léonidoff

 

Capítulo 6. Cómo analizar y comentar un mapa antiguo

Claude Boudreau

 

Capítulo 7. Cómo entender y utilizar un cuadro estadístico

Jocelyn Létourneau

 

Capítulo 8. Cómo utilizar un documento autobiográfico en una investigación

Jocelyn Létourneau, con la colaboración de Sylvie Pelletier

 

Capítulo 9. Cómo adelantar una investigación mediante entrevistas

Diane Vincent

 

SEGUNDA PARTE. De la definición de un tema de investigación a la redacción de un trabajo extenso

 

Capítulo 10. Realizar un trabajo de investigación: un procedimiento en cuatro etapas

Jocelyn Létourneau

 

Capítulo 11. Cómo delimitar un tema de investigación

Jocelyn Létourneau

 

Capítulo 12. Cómo diseñar una estrategia de investigación

 

Capítulo 13. Cómo exponer los resultados de una investigación en función de un objetivo definido: el plan de trabajo

Jocelyn Létourneau, con la colaboración de Hélène Gaudreau

 

Capítulo 14. Saber comunicar el pensamiento por escrito

Jocelyn Létourneau, con la colaboración de Hélène Gaudreau

 

Apéndice I. cómo presentar referencias bibliográficas

Jocelyn Létourneau, con la colaboración de Jean-Guy Violette y Tritan Landry

 

Apéndice II. Cómo referirse a un documento

Jocelyn Létourneau, con la colaboración de Jean-Guy Violette y Tritan Landry

 

Lista de colaboradores

 

Índice general

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