De regreso a la escuela. Modelo de intervención psicosocial para la erradicación del trabajo infantil

Doctor en Psicología, Ciencias del Comportamiento y de las Prácticas Sociales de la Université París X - Nantarre (Francia). DEA de Psicología y Maitrise de Psicología, Université París X - Nantarre (Francia). Psicólogo, Universidad del Norte (Colombia). Coordinador del Doctora de Psicología y profesor del Departamento de Psicología de la Universidad del Norte. Investigador del GIDHUM en temas de Desarrollo Social y Psicología de la Salud con poblaciones en situación de vulnerabilidad (niños y jóvenes en condición de desplazamiento y trabajo infantil). Autor de varios libros y artículos publicados en revistas nacionales e internacionales. 

Doctor of Philosophy in Counseling Psychology, Newport University (Estados Unidos). Psicólogo de la Universidad de Chile y sociólogo de la Universidad Autónoma. Director del Centro de Investigaciones en Desarrollo Humano (CIDHUM), de la Universidad del Norte (Colombia) y miembro del Concejo del Programa Nacional de ctel en Ciencias Humanas, Sociales y Educación de Colciencias. Ha sido por más de 30 años investigador asociado de la Fundación Bernard van Leer de Holanda y consultor internacional de organizaciones en varios países de América latina y Europa, entre los que se destacan la Unesco, Naciones Unidas, Unicef y la OEA. Es coautor de 45 libros y más de 90 artículos en el área de Infancia y Juventud.

Doctora en Psicología , Universidad del Norte (Colombia). Psicóloga, especialista y magíster en Desarrollo Social, Universidad del Norte. Con experiencia en investigación social y docencia universitaria , específicamente en elaboración de proyectos dirigidos al desarrollo humano en la infancia, la familia y la comunidad, así como en investigaciones en población vulnerable y análisis de fenómenos sociales. Experta en el modelo Quantum learning para docentes y agentes educadores.