Aprender a vivir con niños. Ser para educar

A pesar del bienestar material que proporcionamos a nuestros hijos, su educación se está convirtiendo en un verdadero problema. Hay quien lo llama “estado de emergencia educativo” o “catástrofe educacional”, se habla incluso de la creciente violencia entre niños y adolescentes, entre niños y maestros, entre padres y maestros.

¿Todo esto sucede porque no nos fijamos con la suficiente atención en cómo son los niños en realidad, o porque preferimos moldearlos según nuestras necesidades, nuestra apreciación del tiempo, nuestro ritmo de vida, nuestros ideales y frustraciones?

En cualquier caso, las consecuencias están ahí, en los propios niños: tensión, agresividad, autoexclusión, inatención e hiperactividad.

Dice la autora: “Entre los dos extremos –el dejar solo al niño y abandonarlo, o el de resolverle todos sus problemas– está el territorio donde se dan los auténticos procesos de desarrollo. Lamentablemente, son tan pocas las personas llamadas a educar que lo hacen desde este espacio, que casi lo podemos llamar tierra de nadie”. Este libro es, precisamente, una invitación a ocupar dicho espacio, lo que nos permitirá revisar nuestras prácticas, actitudes, cuestionar nuestros hábitos y descubrir, de ese modo, que niños y adultos puedes crecer juntos.

ÍNDICE

Prólogo

Necesidades de desarrollo

Dependencia y autonomía

Problemas en el hogar y en la escuela

• Ser para educar
• Llorar y reir
• Los niños son diferentes
• Situaciones de estrés
• Problemas a la hora de comer
• Peleas y celos
• La relación entre el hogar y la escuela
• Mentir y robar
• Los pequeños negociantes
• Obediencia
• La televisión
• Aburrimiento
• Problemas al dormir
• Identificar dificultades
• Vencer el egocentrismo
• Estructuras internas
• Interacción entre lo interior y lo exterior
• La estructuración de la corteza cerebral
• El pensamiento formal
• Estructuras posbiológicas

Valores

Terapia y desarrollo

Epílogo

Bibliografía