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Libro: Las tic en la educación superior. Experiencias de innovación

Las tic en la educación superior. Experiencias de innovación

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Isbn:
978-958-741-990-0
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
Año:
2018
Páginas:
136
Tamaño:
21 x 28 cm.
Peso:
0.3380 Kg.
Edición:
Primera
Libro
Detalles Adicionales
Autor(es)
Reseña
Índice
carmen-ricardo-barreto Libro: Las tic en la educación superior. Experiencias de innovación | Autor: Carmen Ricardo Barreto | Editorial Universidad del Norte | Universilibros | Librería Virtual
Carmen Ricardo Barreto

Ingeniera de Sistemas, Doctora en Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Actualmente se desempeña como Directora del Departamento de Educación, Coordinadora del énfasis en Medios aplicados a la Educación de la Maestría en Educación, y Coordinadora de la Especialización y Maestría en Educación mediada por TIC en modalidad virtual. Universidad del Norte.

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fernando-iriarte-diazgranados Libro: Las tic en la educación superior. Experiencias de innovación | Autor: Carmen Ricardo Barreto | Editorial Universidad del Norte | Universilibros | Librería Virtual
Fernando Iriarte Díazgranados

Psicólogo. Doctor en Educación por la Universidad de Salamanca. Docente e investigador del Instituto de Estudios en Educación, coordinador de la Maestría en Dirección de Instituciones Educativas, coordinador de la Especialización en Gerencia de Instituciones Educativas, e investigador del Grupo Informática Educativa de la Universidad del Norte. 

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Este libro surge de dos proyectos de investigación: “Creación de colecciones de vides educativos colombianos”, desarrollado por la Universidad del Norte, la Universidad Pontifica Bolivariana y la Universidad de la Guajira, con el apoyo de Colciencias, y “Diseño de un espacio virtual con recursos tecnológicos para el desarrollo de competencias TIC”, ejecutando por la Universidad del Norte y la Universidad de Córdoba con el financiamiento del Ministerio de Educación Nacional. El lector encontrará aquí los resultados de estos dos estudios; en el primer capítulo se presenta una revisión teórica sobre las TIC en la Educación Superior a partir del rol del docente frente a los avances de estas tecnologías, sus competencias y los recursos digitales, incluido el video educativo. En el segundo capítulo se presenta una descripción del primer estudio con su proceso metodológico y sus resultados, tanto en las percepciones como de los usos de las TIC en la práctica pedagógica en la región Caribe. En el tercer capítulo se analizan experiencias nacionales e internacionales sobre el uso del video educativo y se presentan los lineamientos tecnológicos, pedagógicos y de producción audiovisual del equipo interdisciplinario que participó en el estudio.

CONTENIDO

 

Autores

Agradecimientos

Introducción

 

Capítulo 1. Tecnologías de información y comunicación en educación superior

  1. El rol del docente ante los avances de las TIC
  2. Recursos educativos digitales

 

Capítulo 2. Uso de recursos educativos en educación superior

  1. Acerca de la investigación
  2. Antecedentes de investigación
  3. Un espacio virtual para la utilización de recursos educativos: resultados de la experiencia de innovación

 

Capítulo 3. Uso del video educativo en la educación superior

  1. Acerca de la investigación
  2. Investigaciones sobre el uso del vídeo educativo: análisis de experiencias nacionales e internacionales
  3. La experiencia de investigación: creación de colección de videos educativos colombianos

 

Referencias

Anexos

Anexo A. Actividades de aprendizaje modelo y recursos educativos seleccionados

Anexo B. Instrumentos para prueba del sitio web

Anexo C. Resultados de la aplicación de instrumentos para la prueba del espacio web