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Libro: El proyecto educativo institucional | Autor: José Antonio Durán Acosta | Isbn: 9789582001919

El proyecto educativo institucional

Una alternativa para el desarrollo pedagógico - cultural

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Isbn:
978-958-20-0191-9
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
Año:
1994
Páginas:
122
Tamaño:
14 x 21 cm.
Peso:
0.1700 Kg.
Edición:
Primera
Reimpresión:
2004
Libro
Detalles Adicionales
Autor(es)
Reseña
Índice

Ante la necesidad de que los docentes indaguen, investiguen y participen en un debate constructivo sobre los temas inmediatos y trascendentes que la educación colombiana requiere, la Cooperativa Editorial Magisterio entrega la colección Mesa Redonda como un elemento más de análisis útil, tanto para los maestros nuevos como para los maestros experimentados. Forman la colección autores conocidos y especializados en las diferentes áreas de la pedagogía y de la educación; así, la Cooperativa Editorial Magisterio enriquece el movimiento pedagógico a través de libros que propenden por una educación mejor.

CONTENIDO

 

INTRODUCCIÓN

 

CAPÍTULO 1: SOBRE PROYECTOS

 

  • El proyecto como estrategia cualificadora
  • Una primera síntesis
  • Una segunda síntesis
  • Horizonte de la estrategia
  • La calidad como actitud cultural
  • Las fases de un proyecto
  • Fase de caracterización
  • Principales paradigmas que influyen en el proceso enseñanza – aprendizaje
  • Fase de formulación
  • Fase de ejecución
  • Fase de evaluación y seguimiento
  • Fase de gestión y administración
  • Esquema comparativo de las teorías administrativas
  • Una tercera síntesis

 

CAPÍTULO 2: DESARROLLO PEDAGÓGICO – CULTURAL

 

  • Pedagogía y conocimiento
  • Acerca de los proyectos
  • Un rodeo epistemológico
  • Hacia la apropiación de los procesos
  • Una mirada intra e inter – procesos
  • Sobre procesos y aprendizaje
  • Las estrategias

 

CAPÍTULO 3: UNA ILUSTRACIÓN DESDE LA COTIDIANIDAD

 

  • Primera dificultad: la unidimensionalidad
  • Segunda dificultad: el reduccionismo
  • Tercera dificultad: la descontextualización

 

CAPÍTULO 4: UNA ILUSIÓN NECESARIA: LO METODOLÓGICO

 

A modo de conclusión

 

BIBLIOGRAFÍA