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Educación popular

Un encuentro con Paulo Freire

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Colección:
Cuadernos de Educación
Isbn:
978-980-251-087-0
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
Año:
0
Páginas:
119
Tamaño:
14 x 21 cm.
Peso:
0.1100 Kg.
Edición:
Segunda
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Autor Rosa María Torres
Rosa María Torres

Educadora, investigadora y asesora en educación a nivel internacional. Licenciada en Ciencias de la Educación y Candidata al Doctorado en Lingüística. Ha vivido y trabajado de manera prolongada en cinco países: Ecuador, México, Nicaragua, Estados Unidos y Argentina.

 

Ha sido asesora de UNICEF y UNESCO a nivel nacional, regional y mundial. Trabajó en UNICEF-Nueva York como asesora de políticas educativas y editora del boletín Education News de ese organismo (1991-96); en la Fundación Kellogg como Directora de Programas para América Latina y el Caribe, con sede en Buenos Aires (1996-98); en el IIPE-UNESCO Buenos Aires como Investigadora (1998-2000). Fue Directora Pedagógica de la Campaña Nacional de Alfabetización “Monseñor Leonidas Proaño” (1988-90) y Ministra de Educación y Culturas en el Ecuador (2003), designada por el Movimiento de Unidad Plurinacional Pachakutik.

 

Es autora de cerca de veinte libros y de numerosos estudios sobre educación, publicados en diversos países e idiomas. Es miembro del equipo promotor y coordinadora del Pronunciamiento Latinoamericano por una Educación para Todos. Modera varias redes electrónicas a nivel nacional, regional e internacional. Desde el 2004 está vinculada al World Culture Open (WCO) como Secretaria Regional para América Latina y el Caribe. Dirige el Instituto Fronesis

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El presente trabajo consta de dos partes diferenciadas, aunque estrechamente vinculadas entre sí. La primera, “Educación liberadora y educación popular”, es un ensayo introductorio en el que intentamos caracterizar dicha relación, teniendo como protagonistas a Freire, por un lado y, por otro, a diversos grupos intermedios y de base que, en América Latina, vienen desarrollando acciones educativas con adultos que tienen en Freire, directa e indirectamente, un punto común de referencia. De alguna manera, este ensayo resume la problemática desde la cual entrevistamos a Freire en agosto de 1985, en São Paulo, Brasil, lo que constituye la segunda parte del trabajo “Sobre educación popular: entrevista a Paulo Freire”

 

¿Qué es la “educación popular” para el Paulo Freire de hoy? Esa es la pregunta central que guía la entrevista, y segundo, las inquietudes específicas desde las cuales fue planteada: por un lado, conocer de cerca y de primera mano la posición que tiene Freire frente a este movimiento tan difundido ya en América Latina y en cuya génesis y desarrollo, como es ampliamente reconocido, su aporte constituye la base de un verdadero paradigma; por otro, contribuir a clarificar y actualizar su pensamiento entre los diversos grupos intermedios y de base que, inspirados en dicho paradigma, están empeñados en programas educativos con adultos de los sectores populares. 

 

Por todo ello, este libro pretende contribuir a ubicar la teoría y la práctica pedagógica de Freire dentro del marco histórico concreto en que éstas se gestaron y han desarrollado, tanto dentro de Brasil como en el resto de América Latina, ya que puede constituir un paso importante en la desmistificación o desdemonización de su persona y de su obra, así como en el desarrollo de una pedagogía popular contemporánea.

 


Autor: Rosa María Torres

 

Índice

 

Prefacio

 

Capítulo 1

Educación liberadora y educación popular

 

1. Freire y la educación popular

2. Freire visto por los Educadores populares de Base

3. Freire visto por Freire

 

a) La ubicación histórica de sus obras

b) Su evolución

c) Su autocrítica

d) Las “lecturas” de Freire

 

4. ¿Por qué un encuentro con Freire?

 

Capítulo 2

Sobre educación popular. Entrevista a Paulo Freire

 

Bibliografía

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