Originales múltiples.

Profesora Asociada del Departamento de Historia del Arte, fue decana de la Facultad de Artes y Humanidades (2015-2021) y dirigió el Ciclo Básico Uniandino de la Universidad de los Andes (2017-2019). Especializada en arte del Renacimiento, se enfoca en la cultura visual cortesana y el uso de la mitología antigua, la globalización de la imagen grabada en la modernidad temprana, y la tradición clásica en América Latina. Interesada en una docencia interdisciplinaria en las humanidades y campos afines, con un enfoque que privilegia la comprensión histórica de las diversas expresiones culturales y artísticas. Comprometida con el desarrollo de campos como el patrimonio cultural colombiano y la construcción de archivos y fondos digitales, así como con su fortalecimiento mediante vínculos y convenios académicos internacionales. Se doctoró en historia del arte en Rutgers University (Nueva Jersey, Estados Unidos) en el 2007 con una tesis sobre el arte del Renacimiento francés titulada “Subject to Diana: Picturing Desire in French Renaissance Courtly Aesthetics”. También obtuvo una maestría en historia del arte de Rutgers University con una tesis titulada “Grotesque Sculpture: The Modern Invention of an Aesthetic Category”. En 1998 obtuvo un grado magna cum laude en historia del arte de la John Cabot University (Roma, Italia). Desde su vinculación a la Universidad de los Andes, ha ofrecido una variedad de cursos, entre los cuales se destacan los cursos introductorios a la historia del arte, cursos temáticos sobre mujeres en el arte, el retrato como género, el arte en Colombia, y la tradición clásica en la historia del arte, así como seminarios avanzados sobre Caravaggio, el Manierismo y el Renacimiento global, entre otros. Entre 2010 y 2014 implementó y dirigió el programa curricular del pregrado en Historia del Arte. Ha impulsado los estudios de historia del arte en Colombia a través de dos tipos de actividades: por un lado, con la organización de diversos simposios y eventos; por otro, con el intercambio a nivel regional e internacional a partir de la conformación de redes y su participación en proyectos que incluyen Unfolding Art History in Latin America, financiado por una beca del Getty Foundation, con la participación de diversos programas de historia del arte en Ecuador, México, Argentina y Brasil. También concibió los cursos de historia del arte “in situ” en París, cuyo objetivo ha sido promover el contacto directo de los estudiantes con las obras de arte a través de visitas a museos y colecciones.