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¿Por qué preferimos la desigualdad?

(aunque digamos lo contrario)

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Isbn:
978-987-629-582-6
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
Año:
2015
Páginas:
121
Tamaño:
14 x 21 cm.
Peso:
0.1700 Kg.
Edición:
Primera
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Libro
Detalles Adicionales
Autor
Reseña
Índice
Autor Francois Dubet
Francois Dubet

Sociólogo francés, profesor de la Universidad de Burdeos II y director de estudios de la École des Hautes Études en Sciences Sociales. Hasta 2010, formó parte del grupo de expertos para el rediseño del segundo programa de ciencias económicas y sociales como parte de la reforma de la escuela secundaria que buscaba el ministro de Educación, Luc Chatel.

 

Es autor de numerosas obras dedicadas a la marginalidad juvenil, a la escuela y a las instituciones y ha dirigido la realización del estudio Le Collège 2000, para el Ministerio de Educación Escolar.
Durante su carrera profesional ha participado en las reflexiones de los intelectual del grupo La République des Idées, iniciado por Pierre Rosanvallon y Thierry Pech.

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A pesar de afirmar lo contrario, nuestras sociedades “eligen” la desigualdad. Esto, que parece una provocación, es el punto de partida de un ensayo imprescindible. Si se profundiza la brecha entre el 1% más rico y los demás, no es sólo por la lógica cruel del capitalismo financiero sino porque también el 99%, en sus prácticas más cotidianas, genera desigualdades. Todos los que pueden (los más privilegiados, las clases medias) prefieren vivir en barrios donde sólo se encuentran con personas afines, y con el mismo criterio eligen la escuela a la que mandarán a sus hijos, mientras expresan el hartazgo fiscal de dar sin recibir beneficios proporcionales. Como contrapartida, los barrios de los sectores populares se perciben como “zonas peligrosas, amenazantes”, al tiempo que los extranjeros parecen más numerosos, los desempleados “abusan” de las ayudas del Estado y los jóvenes pobres y sin estudios están siempre “al borde de delinquir”.

 

Con argumentos tan filosos como consistentes, François Dubet plantea la urgencia de afrontar esta situación, en la que los grandes principios que se declaran con palabras rimbombantes (la democracia, la igualdad) chocan con el fraude y la evasión fiscal de quienes tienen recursos, con la estigmatización de los más débiles y con la culpabilización de las víctimas. Para explicar este desajuste, analiza la crisis que, desde los años ochenta, desmanteló los pilares de la solidaridad y la integración social: el trabajo, las instituciones ligadas a la educación, la justicia y la salud, la idea de una nación homogénea y la creencia en la representación política.

 

El gran relato de la integración se ha desdibujado, y los individuos están solos y desconfían tanto de los otros como del sistema en su conjunto. Lejos de la nostalgia reaccionaria por un mundo perdido, Dubet propone construir otra representación de la vida social, de la experiencia compartida, a partir de acciones individuales, de movilización colectiva y de políticas públicas capaces de generar confianza y sentido de sociedad.

 

CONTENIDO

 

Introducción. La crisis de las solidaridades

 

 

1. La elección de la desigualdad

 

  1. El 1% y los demás
  2. Separatismos
  3. La escuela: un caso de escuela
  4. Competencia y elitismo
  5. Culpar a las victimas
  6. El miedo

 

2. La solidaridad como condición de la igualdad

 

  1. Los fundamentos de la solidaridad
  2. Los relatos de la frtaernidad
  3. Igualdad/fraternidad
  4. Malestares en la solidaridad

 

3. De la integración a la cohesión

 

  1. Integración
  2. El duelo de la integración
  3. La cohesión

 

4. Producir la solidaridad

 

  1. Ampliar la democracia
  2. Escenas democráticas
  3. ¿Quién paga, quien paga?
  4. Un deber de justicia
  5. Refundar las instituciones
  6. De la igualdad
  7. ¿Reconocimiento de qué?
  8. ¿Qué tenemos en común?
  9. La solidaridad si fronteras

 

 

Conclusión. Por un imaginario de la fraternidad

 

Referencias bibliográficas

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