Educación para los derechos humanos

Esta obra recoge una visión sintética del marco conceptual del programa emprendido por la Universidad Autónoma de Aguascalientes en 1998, sobre educación para la paz y para los derechos humanos en el nivel escolar de primaria, orientado a promover una comprensión de la educación para los derechos humanos como una forma de educación moral. Asimismo, ofrece un valioso anexo con documentos relativos a la codificación y legitimación de los derechos humanos, tales como declaraciones, pactos y convenciones.

El libro es un marco de referencia y sustento teórico, pero también una propuesta enfocada a la formación valoral durante la educación básica en general y a la educación cívica y de los derechos humanos en particular. Se trata, finalmente, de una guía para los profesores y para todos los interesados en la tarea formativa de la escuela.

CONTENIDO

Introducción

1. Los derechos humanos

Naturaleza

Una definición amplia de los derechos humanos

Desarrollo histórico

Los tipos de derechos humanos

Sistemas de protección

2. Los valores

Naturaleza del valor

Los derechos humanos como sistema de valores

Los valores y los derechos humanos en la pedagogía y en la política educativa

Sugerencias para la reflexión y la discusión

3. El desarrollo moral de la persona

La cuestión moral

El estudio del desarrollo moral

Sugerencias para la reflexión y la discusión

4. La educación en derechos humanos

Los significados de “educación”

La educación en derechos humanos como educación valoral

Los enfoques de la educación valoral

Alcances de la educación en derechos humanos

Sugerencias para la reflexión y la discusión

Anexo documental. Declaraciones, pactos y convenciones

Bibliografía