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Psicóloga, magíster en Educación y doctoranda en Ciencias Sociales y Humanas. Es docente e investigadora sobre educación terciaria en temas curriculares, política educativa y de calidad, así como en la aplicación de la Psicología en el mejoramiento de las condiciones de aprendizaje y enseñanza. También es reconocida como formadora de docentes e investigadores en la modalidad de diplomado. Cuenta con otros títulos publicados: Sistema de indicadores cualitativos de gestión curricular: una propuesta práctica en el poder y la autoridad política: una breve compilación conceptual y varios artículos de investigación.

Vanessa Sánchez Mendoza

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