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Docente licenciado en Ciencias de la Educación con énfasis en Ciencias Sociales de la Universidad Distrital, con especialización en Gerencia de Instituciones Educativas de la Universidad del Tolima, Magíster en Desarrollo Educativo y Social de la Universidad Pedagógica Nacional Convenio CINDE.

 

Autor de diversos escritos entre los que se destacan los artículos en la revista Nodos y Nudos de la Universidad Pedagógica Nacional, “La enseñanza de la topología a través de la cartografía” (2004), “Ambientes de Aprendizaje en el Aula” (2006), de los artículos indexados “La preescolarización del saber matemático en la educación pública colombiana (1960-1990) (2010) y “La Preescolarización del Niño en la Educación Pública Colombiana (1960-1990)” (2011), publicados en la revista Aletheia y autor de los libros “La Escuela Imaginada: Opciones de Autoformación” (2006) publicado por la Secretaria de Educación en el año 2006 y de la Expedición Pedagógica Nacional, “Ambientes de Aprendizaje en el Aula” (2006) publicado por el IDEP  y “La enseñanza de la topología a través de la cartografía” publicado por la Cooperativa Editorial Magisterio (2007).

 

Además, participante como docente investigador en el Observatorio de Política Educativa en Bogotá (2007) e integrante del Colectivo de Maestros “Ambientes de Aprendizaje” de la Escuela Pedagógica Experimental (CEPE) , cuya intención gira alrededor de la reflexión sobre los ambientes de aprendizaje, con el cual finalizamos el proyecto de investigación “La Construcción de lo Público en la Escuela”. Como también, los artículos de la revista Educación y Ciudad No. 20 de 2011 titulado “La Preescolarización del Niño en la educación pública colombiana (1960-1994) y “El Mundo de la Zoología Fantástica” de la Revista Editorial Magisterio (2012).

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Óscar Leonardo Cárdenas Forero

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