Gente y cuentos ¿A quién le pertenece la literatura?

Gente y cuentos ¿A quién pertenece la literatura? es el relato de una experiencia educativa que Sarah Hirschman lleva a cabo hace cuarenta años con comunidades empobrecidas, a veces marginales y en muchos casos sin educación formal. El programa People and Stories/ Gente y cuentos, basado en lecturas de cuentos de grandes autores y debates, abre a los participantes la posibilidad de apropiarse de las narraciones y transformarlas en instrumentos para su desarrollo personal. La autora demuestra cómo la literatura puede convertirse en un espacio de conexiones inusuales para personas que en general no tienen acceso a la lectura.

¿A quién pertenece la literatura? ¿Cómo y por qué el contacto con la literatura puede estimular la evolución interna de la gente? ¿Una educación basada en discusiones alrededor de cuentos podría mejorar las condiciones de vida de los menos privilegiados? El libro intenta definir los procedimientos de uso de la narración, que en la experiencia de los grupos de trabajo son los lugares, las formas y los criterios de lectura y discusión. Propone un modo de leer literatura que nos muestra cómo la crítica, en estos casos, no es un modelo teórico sino una caja de herramientas, un atlas que señala los caminos de acceso a la literatura.

Señala Ricardo Piglia en su prólogo: 'Gente y cuentos, con sus ejemplos conmovedores y sus debates sobre el acto de leer y los niveles de cultura, es un extraordinario aporte a la comprensión específica y a los usos personales de la narración'. En parte memoria, en parte manual pedagógico, Gente y cuentos es ante todo un manifiesto sobre las posibilidades de acceso a la cultura.

CONTENIDO

Los usos de la narración, Ricardo Piglia

Prólogo, Danielle Allen

Introducción

I. Encuentros a través de la literatura

1. Un encuentro inusual
2. Cuentos y narración: una tradición
3. El desafío de la educación para adultos

II. Orígenes

1. Paulo Freire
2. Otros pensadores
3. Nuevas respuestas: teoría de la recepción
4. Una nueva aventura

III. Los actores: cuentos, coordinadoras, grupos

1. Cuentos
2. Coordinadoras
3. Grupos

IV. Comprender al otro a través de la literatura

V. El camino recorrido

Apéndice

• Organización
• Perfil de los grupos
• Ejemplos de cuentos leídos y discutidos

Agradecimientos

Bibliografía