Universilibros
Mi Carro ( libros)
Total: 0

Hay en tu carro

Carro Vacío

Pedagogía de la autonomía

Saberes necesarios para la práctica educativa

Descuentos Universilibros
10
%
Antes:
COP
$ 52.000
Ahora:
COP
$ 46.800
DescuentoCOP $ -5.200
Autor:
Isbn:
978-607-03-0418-7
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
Año:
2017
Páginas:
136
Tamaño:
14 x 20 cm.
Peso:
0.1600 Kg.
Edición:
Segunda 2012
Reimpresión:
Tercera 2017
Último ejemplar disponible
Por la compra de este título te obsequiamos Postal. Oferta por tiempo limitado o hasta agotar existencias
Agregar a mi lista de favoritos
Libro
Temas:
/
Educación y Pedagogía
Gobiernos estudiantiles. Enseñanza - Metodología.
Detalles Adicionales
Autor
Reseña
Índice
Autor Paulo Freire
Paulo Freire

(Recife, Brasil, 1921 - São Paulo, 1997) Pedagogo brasileño. Estudió filosofía en la Universidad de Pernambuco e inició su labor como profesor en la Universidad de Recife, como profesor de historia y filosofía de la educación.

 

En 1947 inició sus esfuerzos para la alfabetización de adultos, que durante los años sesenta trataría de llevar a la práctica en el nordeste de Brasil, donde existía un elevado índice de analfabetismo. Con la ayuda del obispo Helder Cámara, promovió en 1961 el denominado «movimiento de educación de base», a la vez que desarrollaba su metodología educativa. Con la llegada al poder en 1964 del general Humberto Castelo Branco, fue detenido y hubo de abandonar el país. En el exilio ejerció como asesor educativo de diversas instituciones, entre ellas la UNESCO. Regresó a Brasil en 1980.

 

Desde unas creencias profundamente cristianas, Paulo Freire concibió su pensamiento pedagógico, que es a la vez un pensamiento político. Promovió una educación humanista, que buscase la integración del individuo en su realidad nacional. Fue la suya una pedagogía del oprimido, ligada a postulados de ruptura y de transformación total de la sociedad, que encontró la oposición de ciertos sectores sociales. Definió la educación como un proceso destinado no a la domesticación sino a la liberación del individuo, a través del desarrollo de su conciencia crítica.

 

Las ideas educativas de Paulo Freire quedaron recogidas en los diversos ensayos que publicó. Entre otros títulos, destacan La educación como práctica de la libertad (1967), Pedagogía del oprimido (1969) y Educación y cambio (1976).

Ver todos los titulos de este autor

En Pedagogía de la autonomía Paulo Freire vuelve sobre los temas que lo han ocupado a lo largo de su extensa trayectoria como profesor y como ensayista, en particular sobre aquellos aspectos que definen el alcance de la enseñanza. Con el vigor de la palabra oral y la precisión conceptual de quien revisa constantemente sus propias ideas, el autor sostiene que la tarea de enseñar no puede quedar reducida a la transmisión de contenidos o destrezas; por el contrario, debe avanzar un paso más, a fin de comprometer a los docentes y a los alumnos con su entorno social y cultural.

La dimensión ética es la que permite integrar y respetar al otro, comprender los cambios propios y los ajenos, reconocer la injusticia y trabajar para revertirla, construir un sentido de autonomía y responsabilidad personal. Por eso, no puede estar ausente de ningún vínculo, menos aún del que se establece entre quien enseña y quienes aprenden.

 

¿Por qué no aprovechar la experiencia que tienen los alumnos de vivir en áreas de la ciudad descuidadas por el poder público para discutir, por ejemplo, sobre la contaminación de los arroyos o los riesgos que los basureros abiertos ofrecen a la salud de la gente? ¿Por qué no hay basureros abiertos en el corazón de los barrios ricos en los de clase media de los centros urbanos? ¿Por qué no discutir con los alumnos sobre la realidad concreta, a la que hay que asociar la materia cuyo contenido se enseña; la realidad agresiva en que la violencia es la constante, y la convivencia de las personas es mucho mayor con la muerte que con la vida? ¿Por qué no establecer una 'intimidad' necesaria entre los saberes curriculares fundamentales para los alumnos y la experiencia social que ellos tienen como individuos?

 


Autor: Paulo Freire

 

CONTENIDO

 

Prólogo, por Edina Castro de Oliveira

Primeras palabras, por Paulo Freire

 

  1. NO HAY DOCENCIA SON DISCENCIA

 

  1. Enseñar exige rigor metódico
  2. Enseñar exige investigación
  3. Enseñar exige respeto a los saberes de los educandos
  4. Enseñar exige critica
  5. Enseñar exige estética y ética
  6. Enseñar exige la corporificación de las palabras por el ejemplo
  7. Enseñar exige riesgo, asunción de los nuevo y rechazo de cualquier forma de discriminación
  8. Enseñar exige reflexión critica sobre la practica
  9. Enseñar exige el reconocimiento y la asunción de la identidad cultural

 

  1. ENSEÑAR NO ES TRANSFERIR CONOCIMIENTO

 

  1.  Enseñar exige conciencia del inacabamiento
  2. Enseñar exige el reconocimiento de ser condicionado
  3. Enseñar exige respeto a la autonomía del ser del educando
  4. Enseñar exige buen juicio
  5. Enseñar exige humildad, tolerancia y lucha en defensa de los derechos de los educadores
  6. Enseñar exige la aprehensión de la realidad
  7. Enseñar exige alegría y esperanza
  8. Enseñar exige la convicción de que el cambio es posible
  9. Enseñar exige curiosidad

 

  1. ENSEÑAR ES UNA ESPECIFICIDAD HUMANA

 

  1. Enseñar exige seguridad, competencia profesional y generosidad
  2. Enseñar exige compromiso
  3. Enseñar exige comprender que la educación es una forma de intervención en el mundo
  4. Enseñar exige libertad y autoridad
  5. Enseñar exige una toma consciente de decisiones
  6. Enseñar exige saber escuchar
  7. Enseñar exige reconocer que la educación es ideológica
  8. Enseñar exige disponibilidad para el dialogo
  9. Enseñar exige querer bien a los educandos
¿Que opinan sobre nosotros?
  • Jaime Fernando Medina Rojas | Pedido: 589C02927 | Destino: Cali - Valle del Cauca - Colombia
    Hubo un problema en el envío y fue solucionado pronta y efectivamente. Gracias
    Opinión Recibida el: 2020-10-27
  • Viviana Sanchez | Pedido: 7FCX02936 | Destino: Bogotá D.C - Colombia
    Cumplidos!!
    Opinión Recibida el: 2020-10-23
  • Gilberto Vásquez | Pedido: 98E402937 | Destino: Bogotá D.C. - Colombia
    Excelente servicio, los libros llegan al otro día de la compra
    Opinión Recibida el: 2020-10-22
  • Lizeth Andrea Blanco Rangel | Pedido: UYW202934 | Destino: Bogotá - Bogotá - Colombia
    Me gusto que estaba en optimas condiciones el libro y que lo empacaron para regalo
    Opinión Recibida el: 2020-10-22
  • Daniela Alejandra Lamilla Cabrer | Pedido: A8FR02930 | Destino: Bogotá D.C - Colombia
    Fue muy rápido la entrega y en excelentes condiciones. Solo recomendar que no usen tanto plástico en el envoltorio. Creo que con el cubrimiento de papel y la bolsita de tela ya es suficiente, añadiendo que Servientrega siempre le pone una bolsa de plástico y es innecesario y muy poco ambiental.
    Opinión Recibida el: 2020-10-22
  • Lorena Guzmán Nieto | Pedido: LT1302917 | Destino: Bogotá D.C - Colombia
    Excelente servicio y atención
    Opinión Recibida el: 2020-10-20
  • Alexander Castañeda Padilla | Pedido: JLIM02912 | Destino: Bogotá D.C - Colombia
    Estoy muy satisfecho, el libro llegó super rápido, el proceso de compra en la página fue muy eficiente. Recomendadísimo!
    Opinión Recibida el: 2020-10-20
  • Eliana Sánchez González | Pedido: AMU302920 | Destino: Medellín - Antioquia - Colombia
    Un excelente servicio, rápido proceso de entrega!
    Opinión Recibida el: 2020-10-20
  • Harold Mendoza | Pedido: UE4902909 | Destino: Bogotá D.C - Colombia
    Excelente Servicio. Brindan información precisa cuando los contactas y la entrega es rapida.
    Opinión Recibida el: 2020-10-20
  • Yudy Erazo | Pedido: HT4C02916 | Destino: Cali - Valle del Cauca - Colombia
    Excelente servicio, obtuve mis libros en la ciudad de Cali, de manera rápida, llegaron en buen estado y en un solo envío
    Opinión Recibida el: 2020-10-20