Directora del Centro Eberly y profesora de enseñanza en el Departamento de Psicología. En el Centro Eberly, aplica principios teóricos y empíricos de la psicología cognitiva para ayudar a los instructores a mejorar su enseñanza. En su investigación, la Dra. Lovett estudia el aprendizaje, la memoria y la resolución de problemas. Ha publicado más de cincuenta artículos de investigación sobre aprendizaje e instrucción.

A lo largo de su carrera, la Dra. Lovett ha estado profundamente involucrada en los esfuerzos locales y nacionales para comprender y mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Su libro Cómo aprende funciona: 7 Principios basados ​​en la investigación para la enseñanza inteligente (coautoría con colegas anteriores de Eberly) resume la investigación sobre cómo los estudiantes aprenden sobre un conjunto de principios fundamentales que los instructores pueden usar para guiar su enseñanza. La Dra. Lovett también ha desarrollado varias tecnologías innovadoras y educativas para promover el aprendizaje y la metacognición de los estudiantes, como StatTutor y el panel de aprendizaje.