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El aula de convivencia. Materiales educativos para su buen funcionamiento

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Editorial:
Isbn:
978-958-762-289-8
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
Año:
2015
Páginas:
107
Tamaño:
17 x 24 cm.
Peso:
0.1800 Kg.
Edición:
Primera
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Libro
Temas:
/
Educación y Pedagogía
Investigación. Teorías. Actividades lúdicas
Detalles Adicionales
Autores
Reseña
Índice
Autor Ángela Muñoz Gil
Ángela Muñoz Gil

Es licenciada en Ciencias de la Educación y Orientadora en un Instituto de Secundaria. Tiene con una amplia experiencia en el trabajo con alumnos difíciles y en las recientes Aulas de Convivencia.

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Autor Manuel Segura Morales
Manuel Segura Morales

Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación y ha sido durante muchos años aprofesor de Psicología Educativa en la Universidad de La Laguna (Tenerife).

 

Ha editado varios trabajos (como el programa para Secundaria 'Ser persona y relacionarse', y el de Primaria 'Educar las emociones y los sentimientos', escrito en colaboración con Margarita Arcas y publicados ambos en Narcea).

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Autor María del Mar Gil Cruces
María del Mar Gil Cruces

Es licenciada en Biología. Ha impartido numerosos cursos sobre Educación para la Convivencia. Actualmente es profesora de Secundaria en un centro concertado y Coordinadora del Aula de Convivencia de dicho Centro.

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Un libro eminentemente práctico y claro que propone numerosas actividades para desarrollar la competencia social del alumnado que asiste a las Aulas de Convivencia, pensadas como espacios para aquellos estudiantes que necesitan ayuda para ir cambiando su conducta, generalmente agresiva (o a veces inhibida o pasiva), por una conducta asertiva.

 

Aprovechando las horas de asistencia de los alumnos a dichas Aulas, se les puede introducir en el “Programa de Competencia Social” del profesor Manuel Segura, programa ya conocido y reconocido en toda España y en varios países de América Latina.

 

Podemos asegurar que este libro, con orientaciones psicopedagógicas claras para el profesorado y fichas de trabajo muy concretas para los alumnos y alumnas, es imprescindible para todos los Coordinadores y Coordinadoras de las Aulas de Convivencia y para todos los profesores o tutores que participen en dichas Aulas.



Autores: Ángela Muñoz Gil - Manuel Segura Morales - María del Mar Gil Cruces

CONTENIDO

 

I. INTRODUCCIÓN: ASPECTOS PEDAGÓGICOS 

 

Presentación 

  • Significado del Aula de Convivencia. Formar personas: filosofía de nuestro programa. «Mapa» de este libro

 

  • Organización y funcionamiento del Aula de Convivencia 

 

  • A quien va dirigida el Aula de Convivencia. Quién envía a los alumnos al Aula. Quién atiende el Aula. Contenidos y su distribución. Participación de las familias

 

II. MATERIALES 
 

Apartado I: Lo cognitivo 

 

Unidad I. Pensamiento consecuencial: Ventajas-Inconvenientes-Olidas (VID) 

Objetivos. Metodología y Ficha para el alumno

 

Unidad II. Pensamiento causal: Cómo están las cosas 

Objetivos. Metodología y Ficha para el alumno

 

Unidad III. Pensamiento medios-fin: Reglas y normas 

Objetivos. Metodología y Ficha para el alumno

 

Unidad IV. Pensamiento medios-fin: Lo que queremos 

Objetivos. Metodología y Ficha para el alumno

 

Unidad V. Pensamiento medios-fin: Prioridades 

Objetivos. Metodología y Ficha para el alumno

 

Unidad VI. Pensamiento de perspectiva: Ponerse en el lugar del otro 

Objetivos. Metodología y Ficha para el alumno

 

Unidad VII. Pensamiento alternativo: Explicaciones y decisiones 

Objetivos. Metodología y Ficha para el alumno

 

Apartado II: Valores morales

 

  1. El crecimiento moral según Piaget y Kohlberg 
  2. Frases inacabadas 
  3. Dilemas morales 
     

Introducción para todos los dilemas. Objetivos. Metodología 

  • Dilema 1: ron y tabaco 
  • Dilema 2: Acusar a otro 
  • Dilema 3: Apalear a otros para ser temido 
  • Dilema 4: Conseguir propinas con amenazas 
  • Dilema 5: El amigo ludópata 
  • Dilema 6: Dos compañeros peleando

 

Discusión de películas 

 

Noticias del día 

 

Apartado III. Educación emocional 

 

  1. La ira. Conocer y controlar la ira 
    Objetivos. Metodología. Ficha para el alumno

 

  1. El odio. Conocer y evitar el odio 
    Objetivos. Metodología. Ficha para el alumno

 

  1. El miedo. Miedos razonables y miedos irracionales 
    Objetivos. Metodología. Ficha para el alumno

 

  1. La depresión. Se puede vencer la depresión 
    Objetivos. Metodología. Ficha para el alumno

 

  1. El amor. Amor, el sentimiento más grande 
    Objetivos. Metodología. Ficha para el alumno

 

  1. Repaso general de las emociones. El mundo inmenso de las emociones 
    Objetivos. Metodología. Ficha para el alumno

 

III. ANEXOS 

 

  1. Anexo A. Dominó de las Emociones 
  2. Anexo B. Sentimientos adecuados e inadecuados 
  3. Anexo C. Ejercicios sobre las Emociones 

 

Bibliografía

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  • Jaime Caballero Pérez | Pedido: NVE104617 | Destino: Cali - Valle del Cauca - Colombia
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  • Nestor Jairo Lopez Giraldo | Pedido: VCUJ04527 | Destino: Manizales - Caldas - Colombia
    Muy buen servicio
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