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Paulo Freire y Orlando Fals Borda. Educadores populares

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Isbn:
978-980-251-305-5
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
Año:
2020
Páginas:
190
Tamaño:
16 x 21 cm.
Peso:
0.2400 Kg.
Edición:
Primera
Último ejemplar disponible
Libro
Detalles Adicionales
Autores
Reseña
Índice
Autor Alfonso Torres Carrillo
Alfonso Torres Carrillo

Es Licenciado en Ciencias Sociales, Magíster en Historia, Especialista en Sociología Política y Doctor en Estudios Latinoamericanos.

 

Profesor de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, coordina el Grupo de Investigación 'Sujetos y nuevas narrativas en Investigación y Enseñanza de las Ciencias Sociales' que respalda la maestría en Estudios Sociales y el Doctorado en Educación.

 

Es autor de los libros. Jorge Eliécer gaitán y la Educación popular (1992), La ciudad en la sombra (1993), Iniciación a la investigación histórica (1993), Discursos, prácticas y autores de la educación popular (1996), Estrategias y técnicas de investigación cualitativa (1998), Movimientos sociales, organización popular y constitución de sujetos (2002), Identidad y política de la acción colectiva (2007), Educación popular. Trayectoria y actualidad (2012), así como de numerosos artículos en revistas de América Latina.

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Autor Alfredo Manuel Ghiso
Alfredo Manuel Ghiso

Alfredo Manuel Ghiso Cotos es Maestro en español y literatura de la Universidad del Comahue (Argentina) y especialista en desarrollo social de la St Francis Xavier University. Se  ha desempeñado como investigador, coordinador, docente, asesor de trabajos de grado y expositor en varias universidades en las áreas de ciencias sociales y educación; ha sido reconocido por sus aportes y reflexiones en torno a la sistematización de experiencias y la educación popular, y ha recibido varias distinciones y menciones especiales por su trabajo como el Honoris Causa Magister en Educación  de la Universidad Católica de Oriente (Colombia) en 2015. 

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Autor Lola Cendales González
Lola Cendales González

Educadora Popular, integrante de la Asociación Dimensión Educativa y catedrática de la Universidad Pedagógica Nacional

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Autor Marco Raúl Mejía J.
Marco Raúl Mejía J.

Es profesor de la Especialización en Pedagogía de la Corporación Universitaria Autónoma del Cauca.

 

Magíster en Educación y Desarrollo, licenciado en Filosofía y Letras de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá. Es asesor pedagógico y coordinador del Equipo Técnico Nacional del programa Ondas de Colciencias, hace parte del Proyecto Interdisciplinario de Investigaciones Educativas en Chile y tiene amplia experiencia en el trabajo educativo con sectores populares y marginados, así como una larga trayectoria en el fortalecimiento de proyectos educativos no institucionales en Colombia.

 

Ha trabajo en la ONG Planeta Paz y en el Centro de Investigación y Educación Popular (CINEP).

 

Ha desarrollado una reflexión con una propuesta metodológica para realizar procesos de sistematización, entendida ésta como una forma de investigar las prácticas, lo cual ha generado procesos de producción de saber y conocimientos, en experiencias de educadores populares, transformación educativa y en dinámicas de organización de grupos y movimientos sociales, quienes a partir de esta propuesta buscan producir un saber propio y de frontera para ganar en interlocución con el saber académico

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Autor Piedad Ortega Valencia
Piedad Ortega Valencia

Profesora de la Maestría en Educación y de la Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHH de la Universidad Pedagógica Nacional. Investigadora del grupo Educación y Cultura Política. Doctoranda en Teoría de la Educación y Pedagogía Social de la Uned, España.

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Presentamos en este libro dos educadores-investigadores que, optando por la Educación Popular, descubrieron y construyeron obras con aportes complementarios, algunos querrán decir similares, para el justo y mejor desarrollo del que aprende con el que enseña y viceversa.

 

Paulo Freire (1921-1997) nos habla de un educador que al respetar “la lectura del mundo del educando reconoce la historicidad del saber, el carácter histórico de la curiosidad, (…)”, mientras que Orlando Fals Borda (1925-2008) nos interesa acerca del “potencial subversivo que tiene el saber popular”.

 

Los contrastes en el pensamiento de estos dos insignes maestros te tocan como educadora y educador popular que eres y ocho investigadoras e investigadores, con quienes ya estás familiarizada/o, los revisan y estudian en el libro que tienes entre manos.

 

Lola Cendales G.; Alfredo Manuel Ghiso; Santiago Gómez Obando; Marco Raúl Mejía; Piedad Ortega Valencia; Mario L. Peresson Tonelli; Jorge Posada E. y Alfonso Torres Carrillo nos recuerdan, cada uno desde su experiencia y visión particular, “los aportes más significativos que tanto Fals Borda como Freire le brindaron desde su militancia reflexiva a la Educación Popular (…)”.

 

Los argumentos plasmados en esta edición colocan nuevamente sobre el tapete, los retos a los que se enfrenta la Educación Popular y específicamente las Educadoras y los Educadores Populares, quienes siguen conquistando su lugar en la agenda educativa y política de América Latina.

 

 

Índice

 

Presentación

Freire y Fals Borda. Praxis y emancipación

 

1. Conversaciones

Entre el legado de los que me preceden y mi quehacer educativo.
Alfredo Manuel Ghiso

  • 1.1 Para empezar a conversar
  • 1.2 Práctica educativa, práctica política
  • 1.3 Somos condicionados, no determinados
  • 1.4 Contextos del educando y del educador. La compasión
  • 1.5 El encuentro, conocimiento relacional
  • 1.6 Voces, pregunta, diálogo
  • 1.7 La solidaridad configuradora de un nosotros
  • 1.8 Amorosidad que cuida
  • 1.9 Alegre gratitud y esperanza activa
  • Bibliografía

 

2. El telar de la pedagogía en Paulo Freire
Piedad Ortega Valencia

  • 2.1 Paulo Freire y la educación popular en Colombia
  • 2.2 El paisaje reflexivo en la pedagogía de la autonomía
  • 2.3 Tejido(s) de reflexibidad en la pedagogía de Freire
  • Bibliografía

 

3. Freire y la Educación Popular en el siglo XXI
Marco Raúl Mejía

  • 3.1 Algunos problemas en la lectura de Freire
  • 3.2 Vigencias freireanas en el nuevo siglo

 

4. Pedagogía de la praxis en Paulo Freire
La educación como práctica de la libertad
Mario L. Peresson Tonelli

  • 4.1 La praxis
  • 4.2 La praxis, una aplicación del método dialéctico
  • 4.3 La educación, un proceso de comunión, de praxis colectiva
  • 4.4 La educación, una praxis política
  • Bibliografía

 

5. De la pedagogía del Oprimido a la Investigación Participativa
Intervención de Orlando Fals Borda, en homenaje a Paulo Freire
Alfonso Torres Carrillo

  • Presentación
  • Intervención de Orlando Fals Borda

 

6. Aportes y límites de las propuestas ético-político-pedagógicas de Freire y Fals Borda
O hacia un rescate de la memoria larga de la praxis anticolonial
Santiago Gómez Obando

  • 6.1 Hacia un balance de algunos de los principales aportes de Freire y Fals Borda a la Educación Popular
  • 6.2 Sobre los límites de las propuestas de Freire y Fals Borda en el campo educativo
  • 6.3 Consideraciones finales
  • Bibliografía

 

7. Conversación sobre Paulo Freire y Orlando Fals Borda
Lola Cendales G. y Jorge Posada E.

  • 7.1 ¿Cómo los conocimos?
  • 7.2 Sus aportes a la educación
  • 7.3 ¿Qué nos dirían hoy?
  • 7.4 Para finalizar

 

¿Que opinan sobre nosotros?
  • Yordy Solarte | Pedido: 37NT06191 | Destino: Cali - Colombia
    Quede muy contento con el libro. Feliz día.
    Opinión Recibida el: 2022-07-01
  • Wilson Botina | Pedido: GUNH06196 | Destino: Pasto - Colombia
    Buen Servicio
    Opinión Recibida el: 2022-07-01
  • Alejandra Ropero Palacios | Pedido: SKWA06193 | Destino: Bogotá, D.C. - Colombia
    Puntual y efectivo. Excelente presentación. Muchas gracias
    Opinión Recibida el: 2022-06-28
  • Diego Alejandro Coral Coral | Pedido: E6XD06172 | Destino: Pasto - Colombia
    ¡Gracias!
    Opinión Recibida el: 2022-06-28
  • Juliana Chacón | Pedido: 9HZA06173 | Destino: Sogamoso - Colombia
    La persona de WhatsApp es muy atenta. Felicidades
    Opinión Recibida el: 2022-06-23
  • Rafael Ortiz | Pedido: BF4106169 | Destino: Bogotá, D.C. - Colombia
    El precio y la oportunidad en la entrega. Gracias
    Opinión Recibida el: 2022-06-23
  • Wilson Carrillo Caicedo | Pedido: A7FH06139 | Destino: Cajicá - Colombia
    Rápido y confiable Muchas gracias
    Opinión Recibida el: 2022-06-14
  • Juan Sebastian Arroyave | Pedido: 21A606148 | Destino: Bogotá, D.C. - Colombia
    Libros entregados en poco tiempo después de la compra y envueltos con cuidado para evitar cualquier daño. El único problema es que cuando compré los libros, se suponía que varios de ellos venían con postal, pero solo recibí una.
    Opinión Recibida el: 2022-06-14
  • Ricardo González Rodríguez | Pedido: B24K06135 | Destino: Medellín - Colombia
    Excelente atención y excelente puntualidad. Muchas gracias :)
    Opinión Recibida el: 2022-06-14
  • Ivonne Bernal | Pedido: BF7I06124 | Destino: Cali - Colombia
    Tiempo de entrega rápido
    Opinión Recibida el: 2022-06-14