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Investigaci贸n e innovaci贸n educativas: panorama general

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Colecci贸n:
Colecci贸n General Biblioteca Abierta
Isbn:
978-958-761-650-7
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
A帽o:
2013
P谩ginas:
284
Tama帽o:
16 x 23 cm.
Peso:
0.3400 Kg.
Edici贸n:
Primera
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Libro
Temas:
/
Educaci贸n聽y Pedagog铆a
Educaci贸n - Investigaciones. Evaluaci贸n educativa. Aprendizaje. Pedagog铆a. Planes de estudio. Biling眉ismo. Socioling眉铆stica. Sistema educativo.
Detalles Adicionales
Autor
Rese帽a
脥ndice
Autor Ligia Ochoa Sierra
Ligia Ochoa Sierra

Licenciada en Espa帽ol y Filolog铆a Cl谩sica de la Universidad Nacional de Colombia, mag铆ster en Ling眉铆stica Espa帽ola del Instituto Caro y Cuervo, doctora en Ling眉铆stica de la Universidad Aut贸noma de Madrid y doctora en Educaci贸n de la Universidad Nacional de Educaci贸n a Distancia (UNED). Profesora titular del Departamento de Ling眉铆stiica de la Universidad Nacional de Colombia. Coordinadora del grupo de investigaci贸n Ling眉铆stica y Educaci贸n. Ha publicado los siguientes trabajos investigativos en la Revista Forma y Funci贸n: 'Lectura y escritura en las tesis de maestr铆a' (2009) 'La escritura en los procesos de sistematizaci贸n de experiencias educativas' (2011). Coautora del Manual de redacci贸n para ingenieros (2011) y de Tesis y deserci贸n: entre el compromiso y el obst谩culo (2012).

Ver todos los titulos de este autor

El libro presenta una serie de investigaciones y reflexiones en torno a problem谩ticas de la educaci贸n en distintos niveles educativos. As铆 mismo, se describen propuestas metodol贸gicas disciplinares y transdisciplinares para realizar en el aula que rescatan el desarrollo de competencias cognitivas, sociales y comunicativas en el estudiante, a la vez que promueven la formaci贸n de un sujeto cr铆tico y reflexivo.

Los cap铆tulos contribuyen a la formaci贸n del docente, destinatario principalmente del texto, e invitan a los investigadores a la discusi贸n acad茅mica de problemas y temas centrales del sistema educativo colombiano.



Autor: Ligia Ochoa Sierra

CONTENIDO

PRESENTACI脫N

Tendencias en investigaci贸n e innovaci贸n educativas en la Universidad Nacional de Colombia 2007-2012

LIGIA OCHOA SIERR Y OMAR RUIZ NIETO

Educaci贸n biling眉e en San Andr茅s, Providencia y Santa Catalina, y la revitalizaci贸n del continuo del creole

ALBERTO ABOUCHAAR

Archivos de las escuelas como fuentes para la escritura de la historia de las asignaturas escolares

EURIZE CALDAS PESSANHA

Fundamentos te贸ricos, 谩rea de comparaci贸n y procedimientos investigativos: los estudios comparados y la escritura de una historia curricular

FABIANY DE C脕SSIA TAVARES-SILVA

La transformaci贸n de la practica pedag贸gica, investigaci贸n y formaci贸n docente: una experiencia desde el programa Todos a Aprender, del Ministerio de Educaci贸n Nacional

GIOVANNY CASTA脩EDA ROJAS

El trabajo por proyectos en la escuela

GRACIELA FANDI脩O

Leer en la clase de Filosof铆a con estudiantes de bachillerato

ASTRID GUEVARA

Evaluaci贸n para valorar y aprender

TERESA LE脫N PEREIRA

Pr谩ctica pedag贸gica de la lectura y la escritura cr铆tica en la escuela. Algunas claves para la formaci贸n docente

EMILCE MORENO MOSQUERA

Habilidades b谩sicas de pensamiento y ciclo de indagaci贸n

H脡CTOR JOS脡 TORRES JAIMES

Los autores

脥ndice de materias

脥ndice de autores

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    Opini贸n Recibida el: 2021-05-04
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    Opini贸n Recibida el: 2021-04-27