Pedagogía social en Iberoamérica

La pedagogía social es una disciplina que investiga y orienta la práctica socioeducativa teniendo como propósito la mejora socio-comunitaria desde una dimensión cultural, horizontal y ética. Este libro presenta algunos de los principales fundamentos, ámbitos y retos de la pedagogía social en Iberoamérica, y en Colombia particularmente, dirigidos desde una perspectiva interdisciplinar al sector académico, profesional e institucional que estudia o trabaja en campos sociales, educativos y de salud.

CONTENIDO

Presentación

Introducción

I

PEDAGOGÍA SOCIAL EN IBEROAMÉRICA: FUNDAMENTOS, RELACIONES Y ÁMBITOS DE ACCIÓN SOCIOEDUCATIVA

1

Pedagogía social en Europa y américa latina: diálogos e interacciones en el marco de lo común

2

De la pedagogía social a la educación social como pasado y futuro

3

Interfaces entre la educación popular de Paulo Freire y la pedagogía social en el contexto brasileño

4

Educación social con “Jóvenes sin tiempo”: de la dificultad social y el conflicto a la inclusión en el tránsito a la vida adulta

5

La educación social y sus adversidades en la privación de la libertad

6

Educadores y educadores sociales en el ámbito escolar

II

PEDAGOGÍA SOCIAL Y EDUCACIÓN SOCIAL EN COLOMBIA: VULNERABILIDADES, COMUNIDADES MULTICULTURALES Y TRANSFORMACIÓN SOCIOEDUCATIVA PARA LA PAZ

7

Pedagogía social y educación social en Colombia: una nueva cultura de paz para el posconflicto

8

Educación para la salud: un enfoque socioeducativo desde la promoción

9

Los procesos de protección de niños, niñas y adolescentes en Colombia: aportes de la pedagogía social y la educación social

10

Colombia: etnoeducación e interculturalidad, la importancia de sistematizar

11

Diseño de las actividades de aprendizaje virtuales para favorecer el desarrollo de la competencia intercultural del profesorado

PRINCIPALES RETOS