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El maestro como investigador

Experiencia e investigación como estrategias pedagógicas

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Antes:
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Isbn:
978-958-56822-4-5
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
Año:
2018
Páginas:
137
Tamaño:
14 x 21 cm.
Peso:
0.1500 Kg.
Edición:
Primera
Libro
Temas:
/
Educación y Pedagogía
Educación. Investigación. Centros de investigación. Investigación escolar. Políticas de educación.
Detalles Adicionales
Autores
Reseña
Índice
Autor Jorge Enrique Ramírez Martínez
Jorge Enrique Ramírez Martínez

Licenciado en Física de la Universidad pedagógica Nacional. Especialista en Currículo y Pedagogía de la Universidad de los Andes. En 2017 obtuvo el título de Magíster en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional. Durante su carrera profesional ha recibido numerosos reconocimientos en educación, entre los que se destacan: el Premio Louis-Joseph Lebret O.P al nivel de excelencia en las prácticas para la gestión de la investigación, otorgado por la Universidad Santo Tomás y el reconocimiento como egresado constructor de Paz, concedido en 2016 por la Universidad Pedagógica Nacional.

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Autor Marco Raúl Mejía J.
Marco Raúl Mejía J.

Es profesor de la Especialización en Pedagogía de la Corporación Universitaria Autónoma del Cauca.

 

Magíster en Educación y Desarrollo, licenciado en Filosofía y Letras de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá. Es asesor pedagógico y coordinador del Equipo Técnico Nacional del programa Ondas de Colciencias, hace parte del Proyecto Interdisciplinario de Investigaciones Educativas en Chile y tiene amplia experiencia en el trabajo educativo con sectores populares y marginados, así como una larga trayectoria en el fortalecimiento de proyectos educativos no institucionales en Colombia.

 

Ha trabajo en la ONG Planeta Paz y en el Centro de Investigación y Educación Popular (CINEP).

 

Ha desarrollado una reflexión con una propuesta metodológica para realizar procesos de sistematización, entendida ésta como una forma de investigar las prácticas, lo cual ha generado procesos de producción de saber y conocimientos, en experiencias de educadores populares, transformación educativa y en dinámicas de organización de grupos y movimientos sociales, quienes a partir de esta propuesta buscan producir un saber propio y de frontera para ganar en interlocución con el saber académico

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Autor Piedad Cecilia Ortega Valencia
Piedad Cecilia Ortega Valencia

Doctora en Educación. Profesora en los programas: Licenciatura en Educación Comunitaria y Departamento de Posgrados de la Universidad Pedagógica Nacional. Investigadora en las líneas de Pedagogías Críticas. Formación de Maestros, Convivencias y Procesos de Construcción de Paz. Integrante del Grupo Educación y Cultura Política de la UPN. Miembro del Colectivo Educación Popular de Dimensión Educativa

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Esperamos que este libro se constituya en un pre-texto para afirmarnos como maestros productores de saber pedagógico, trabajadores de la cultura, e intelectuales en acción política. Un libro para pensarnos en colectivo con las resistencias propias de esta época y de esta escuela. Un libro para ser resignificado desde el lugar de la experiencia y la práctica del maestro investigador en diálogo con la cultura. Un libro para construir los tejidos de reflexividad como un espacio de apertura, de afecto, y de diálogo de saberes, donde atendemos no solamente el qué y cómo investigar; sino, fundamentalmente el para qué, el desde dónde y con quienes, en la medida en que la formación investigativa nos responsabiliza con nuestro porvenir.  

 


CONTENIDO

 

PRÓLOGO

 

PRESENTACIÓN

 

INTRODUCCIÓN

  • Perspectiva metodológica, fuentes y selección documental
  • Estructura categorial, justificación y construcción teórica

 

RECONOCIMIENTO DE LA IEP Y EL PROGRAMA ONDAS

  • Antecedentes y contexto
  • Ruta de la investigación y aprendizajes

 

RELATOS DE MAESTROS DESDE LA EXPERIENCIA EN LA IEP

  • La experiencia para los maestros en la IEP
  • Tensiones actuales de la práctica del maestro
  • Singularidad del maestro en la experiencia

 

LECTURA DE HALLAZGOS: RESIGNIFICACIÓN DE LA EXPERIENCIA DEL MAESTRO

  • Las narrativas del maestro y su construcción de la experiencia
  • Los registros audiovisuales del maestro investigador sentipensante
  • La indagación y las narrativas como punto de partida de la experiencia

 

REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS

 

ANEXOS

LISTA DE FIGURAS

LISTA DE TABLAS

 

 

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  • Luis Emiro Alvarez | Pedido: 9WJ806979 | Destino: yopal - Colombia
    Fue ágil, oportuna y efectiva. Mil gracias. EMIRO
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    La entrega se realizó sin complicaciones, me gustaría que avisaran cuando van a pasar
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    Muy contenta con el servicio en general. Muchas gracias.
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  • Juan Jose Blandon Isaza | Pedido: 85XV06940 | Destino: Copacabana - Colombia
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    Muy buen servicio. Gracias
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