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La radio en la escuela

Experiencias de radio y educación. De la escuela en la radio a la radio en la escuela

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Colección:
Cuadernos de Pedagogía
Isbn:
978-980-251-296-6
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
Año:
2018
Páginas:
249
Tamaño:
15 x 21 cm.
Peso:
0.2400 Kg.
Edición:
Primera
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Libro
Detalles Adicionales
Autor
Reseña
Índice
Autor Gustavo Villamizar
Gustavo Villamizar

Licenciado en Educación por la Universidad de Los Andes. Especialización en Producción Radiofónica en el Centro de Estudios Superiores de la Comunicación para América Latina (CIESPAL), Quito, Ecuador. Profesor Titular Jubilado e Investigador Activo de la Universidad de Los Andes. Productor y realizador de programas de Radio y TV. Autor de los libros: “La Lecto-escritura en el Sistema Escolar Venezolano” (Editorial Laboratorio Educativo, 1992), “La Radio: un Medio Mágico” (Editorial Laboratorio Educativo, 1994), Comunicación, Provincia e Integración” (2002), “Teoría y Práctica de la Radio” (2005), y “Fiebre de Radio” (2013). Premio Nacional de Radio 1997 (CONAC, CELARG). Director Fundador de la emisora Universitaria 106.5, de la Universidad de Los Andes en San Cristóbal (1997 – 2008). Coordinador de Información y Productor del Programa “Por las Buenas” en Radio Nacional de Venezuela, Canal Táchira (Vigente).

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Se impone, es bueno insistir, intentar el logro de puntos de encuentro en los que tanto medios y TICs como la escuela, no estén obligados a desdibujarse de su condición básica y mantengan sus espacios, objetivos, lenguajes, códigos, tiempos y dinámicas particulares propias. Si bien la escuela y el libro han sido desplazados de su monopolio del saber y su tradicional tarea de  administrarlo y/o dosificarlo a las nuevas generaciones, la institución escolar y el maestro siguen siendo elementos privilegiados en la conducción y formación de niños y jóvenes para el abordaje y el procesamiento de la información que fluye a torrentes y sin tamiz por los nuevos caminos conformados por los medios y la Internet.

 

En lo tocante a los medios, parece conveniente desmitificar los procesos de producción y presentación de programas radiales y televisivos. Es importante acercar los medios, despojándolos de la idea de ser “solo para expertos”, convirtiéndolos en procesos asequibles, factibles de ser abordados por gente común y no sólo por técnicos súper especializados mediante la utilización de un “aparataje” sofisticado e inalcanzable para los menguados presupuestos del ciudadano común.

 

Lo cierto es que aunque anhelada y necesaria, esta relación (radio-escuela) se ha dificultado porque tanto los medios como la institución escolar, se miran desde lejos con ansias de acercarse...

 

 

Índice

 

Una experiencia y mil interrogantes

 

Capítulo I

Los nuevos paradigmas, el conocimiento y el saber.

 

Capítulo II

Educación, medios y nuevas tecnologías: una relación difícil.

 

Capítulo III

La Sociedad Mediática

 

Capítulo IV

La relación Medios – TICs – Escuela en la multimedialidad.

 

Capítulo V

La Radio y la Escuela

 

Capítulo VI

¿Por qué la Radio?

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  • Luis Emiro Alvarez | Pedido: 9WJ806979 | Destino: yopal - Colombia
    Fue ágil, oportuna y efectiva. Mil gracias. EMIRO
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  • Lida Carolina Zarate Parra | Pedido: TBT206972 | Destino: Bogota - Colombia
    La entrega se realizó sin complicaciones, me gustaría que avisaran cuando van a pasar
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    Envió rápido, muy buen producto
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    Los libros me llegaron de acuerdo a lo solicitado, en buen estado y en el tiempo establecido
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  • Sara Belissa Hernandez Dodge | Pedido: I98T06947 | Destino: Bogota - Colombia
    Muy contenta con el servicio en general. Muchas gracias.
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  • Juan Jose Blandon Isaza | Pedido: 85XV06940 | Destino: Copacabana - Colombia
    Excelente servicio. Muchas gracias
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  • Diana Marcela Vargas Espinosa | Pedido: VKG106948 | Destino: bogota - Colombia
    Muy buen servicio. Gracias
    Opinión Recibida el: 2023-01-20