AGRADECIMIENTOS
PRÓLOGO
1. La preparación del maestro de Inmersión Temática
Nuestro viaje a la Inmersión Temática
La función del maestro de Inmersión Temática
Temas
Actividades
Evaluación
Diferencias entre Inmersiones Temáticas y unidades temáticas
¿Quién deberías utilizar Inmersiones Temáticas?
2. Los temas de la Inmersión Temática
¿Quién selecciona los temas?
¿Cuáles son algunas de las fuentes para la selección de temas?
3. La implementación de la Inmersión Temática
¿Qué áreas del currículo se enseñan mediante una inmersión temática?
¿Cuánto dura una Inmersión Temática?
Comenzar
Continuar una inmersión temática
Aprendizaje familiar
4. Aplicación de las técnicas de investigación
5. Expresión de los conocimientos
La expresión a través de la réplica y más allá
Expresión original
Tecnología
6. Seguimiento y evaluación de ñas inmersiones temáticas
Archivos y carpetas
Fichas personales
Autoevaluación del maestro
¿Qué pasa con los padres y con el seguimiento y la evaluación de la inmersión temática?
¿Qué pasa con las calificaciones?
7. Ejemplos de Inmersiones Temáticas
Una inmersión temática ambiental: la clase de cuarto año de Linda Maxwell
Una inmersión temática sobre oceanografía. La clase de octavo año de Ann Stevens
Reflexiones sobre los ejemplos de Inmersiones Temáticas
8. Entrevista con maestros de Inmersión Temática
Primer año: Gayle Morrison
Segundo año: Ginny Hart
Tercer año: Phillip Westbrook
Cuarto año: Ginny Blackburn, Jody Brewer, Ann Dominick y Sherry Parrish
Quinto año: Naomi Goss
Sexto año: Amanda Kutz
Educación especial: Debra Rust
9. Soñar: retrato de una Inmersión Temática
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Libros profesionales
Libros infantiles
MATERIAL DIDÁCTICO
A. Bibliografía comentada
Libros profesionales
Periódicos/Revistas profesionales
B. Literatura para una selección de Inmersiones Temáticas
C. Revistas para la investigación de los alumnos
D. Sugerencias para las Inmersiones Temáticas sobre la historia familiar y de la comunidad
