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Parce. Pedagog铆a aplicada a la resoluci贸n de conflictos escolares

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Colecci贸n:
Documentos de actualidad
Isbn:
978-958-46-1817-7
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
A帽o:
2019
P谩ginas:
179
Tama帽o:
16 x 23 cm.
Peso:
0.2800 Kg.
Edici贸n:
Primera
Libro
Detalles Adicionales
Rese帽a
脥ndice

La Pedagog铆a Aplicada a la Resoluci贸n de Conflictos Escolares (PARCE) es una novedosa estructura metodol贸gica dirigida a los docentes y dem谩s actores de las instituciones educativas para la gesti贸n y transformaci贸n del conflicto escolar. Est谩 concebida desde la perspectiva hermen茅utica y exeg茅tica de la violencia escolar en sus causas m谩s originales, como se expresa en la teor铆a del cuadril谩tero. En forma pertinente y aut茅ntica aporta herramientas para transformar la cultura desde la escuela, como una alternativa real para construir una paz positiva.

La PARCE, como m茅todo de conciliaci贸n escolar, le apunta a la transformaci贸n cultural de las pr谩cticas pedag贸gicas. En esta perspectiva, tiene como centro al estudiante en cuanto a la atenci贸n, prevenci贸n y promoci贸n de la dignidad de las personas a trav茅s de la formaci贸n para el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos, as铆 como las civilidades y competencias ciudadanas y el afrontamiento del proyecto de vida. Todo ello con el compromiso de formar mejores individuos y mejores ciudadanos para una sociedad equitativa y pac铆fica.



CONTENIDO

Presentaci贸n

Introducci贸n

Pr贸logo

CAP脥TULO I

Fundamentaci贸n epistemol贸gica y hermen茅utica de la Pedagog铆a Aplicada a la Resoluci贸n de Conflictos Escolares (PARCE)

驴A qui茅n est谩 dirigido este texto de conciliaci贸n escolar?

  • A la prevenci贸n del conflicto
  • Al estudiante
  • A las instituciones educativas

驴Qu茅 es la instituci贸n educativa?

驴Qui茅nes son los ni帽os, ni帽as y j贸venes de hoy?

Caracter铆sticas de identidad de los destinatarios de la acci贸n educativa: nuevo mundo, nueva historia

Descripci贸n del conflicto en la instituci贸n educativa

Cultura juvenil y cultura de la instituci贸n educativa

Probables peligros por controlar

驴C贸mo entender e interpretar el conflicto en la instituci贸n educativa?

Tipos de conflicto seg煤n el 谩mbito donde se act煤a

Importancia y sentido del conflicto a nivel de la instituci贸n educativa

驴Qu茅 nos permite ver el conflicto sobre el desarrollo de la personalidad o de la instituci贸n?

Factores asociados al conflicto de la instituci贸n educativa

Desarrollo y conflicto en la instituci贸n educativa

Los docentes como potenciales precipitadores o generadores del conflicto en la instituci贸n educativa

El estudiante como sujeto receptor de conflictos y de culpabilidades

El estudiante como v铆ctima de las condiciones de la instituci贸n educativa

Subjetividad o relatividad del conflicto

Medio ambiente escolar de la instituci贸n educativa

Educar para el conflicto

Valores que deben ser promovidos y experimentados para una sana convivencia en la instituci贸n educativa

Formaci贸n de maestros

Hogar desvalijado y familia ca贸tica

Hermen茅utica para interpretar el conflicto escolar

Conflicto y racionalidad educativa

La visi贸n tecnocr谩tica del conflicto

El conflicto de la perspectiva cr铆tica

La naturaleza conflictiva de la instituci贸n educativa

Pol铆tica de conciliaci贸n escolar

Detecci贸n de las causas de la violencia escolar

Concientizaci贸n de paz versus violencia escolar

CAP脥TULO II

Operativizaci贸n de la Pedagog铆a Aplicada a la Resoluci贸n de Conflictos escolares (PARCE) a trav茅s de la conciliaci贸n escolar

Estrategias espec铆ficas para el desarrollo de la pedagog铆a aplicada a la resoluci贸n de conflictos escolares a trav茅s de la conciliaci贸n escolar

Descripci贸n de la pedagog铆a aplicada a la resoluci贸n de conflictos escolares (PARCE)

驴Qu茅 es la pedagog铆a aplicada a la resoluci贸n de conflictos escolares a trav茅s de la conciliaci贸n escolar?

Objetivos generales

Objetivos espec铆ficos

Prop贸sito de la pedagog铆a aplicada a la resoluci贸n de conflictos escolares (PARCE) a trav茅s de la conciliaci贸n escolar

Meta del PARCE

Estrategias para llevar a cabo la pedagog铆a aplicada a la resoluci贸n de conflictos escolares (PARCE)

Estrategias para la implementaci贸n institucional de la pedagog铆a aplicada a la resoluci贸n de conflictos escolares (para docentes y directivos)

Estrategias de conciliaci贸n escolar y de convivencia en las instituciones educativas: (seminarios, conferencias para estudiantes)

Fases de la pedagog铆a aplicada a la resoluci贸n de conflictos escolares (PARCE)

Las estrategias metodol贸gicas del PARCE est谩n planteadas desde varios niveles

Componentes de la pedagog铆a aplicada a la resoluci贸n de conflictos escolares (PARCE) en las instituciones educativas

  • Defensor铆a del estudiante
  • Educaci贸n para las diferencias y la tolerancia
  • Educaci贸n para la norma y la Ley
  • Pensamiento proactivo y sin茅rgico
  • Curr铆culo alterno y formaci贸n en competencias ex贸genas
  • Educaci贸n para la inclusi贸n social
  • Educaci贸n para la alteridad
  • Educaci贸n en una sociedad pluricultural y multi茅tnica
  • Educaci贸n sexual y reproductiva
  • Educaci贸n ambiental
  • Educaci贸n para la democracia
  • Educaci贸n en valores
  • Entrenamiento en resoluci贸n de conflictos escolares
  • Programa de alumnos ayudantes que apoyan a sus propios compa帽eros
  • Prevenci贸n de la violencia escolar en las instituciones educativas
  • Formaci贸n de la conciliaci贸n escolar en las instituciones educativas como metodolog铆a PARCE
  • Planificaci贸n de la conciliaci贸n escolar en las instituciones educativas
  • Planificaci贸n de la pedagog铆a aplicada a la resoluci贸n de conflictos a trav茅s de la conciliaci贸n escolar en la formaci贸n docente
  • Introducci贸n al protocolo de la conciliaci贸n escolar
  • Conciliaci贸n bajo reglas
  • Competencias del conciliador escolar
  • Perfil del conciliador escolar
  • Selecci贸n de conciliadores escolares
  • Fundamentos para una excelente conciliaci贸n escolar

ANEXO 1

Protocolo y pasos para la conciliaci贸n escolar

Parte 1. 聽Pasos para resolver conflictos

1 鈥 Considere el origen

2 鈥 Examine las fuentes

3 鈥 Analice el tipo de conflicto

4 鈥 Analice las creencias sobre conciliaci贸n

5 鈥 Analice la postura

6 鈥 Elabore un acuerdo

Parte 2. Procedimiento para un evento de conciliaci贸n (ejercicio de simulaci贸n)

1 鈥 Lugar

2 鈥 Nivel de conflicto

3 鈥 Tipo de participantes

4 鈥 Selecci贸n de participantes

5 鈥 Organizadores

6 鈥 Duraci贸n

7 鈥 Preparaci贸n de los participantes y facilitadores

ANEXO 2

Manual para la conciliaci贸n escolar

Procedimientos de conciliaci贸n escolar

Parte I

De las obligaciones del centro de conciliaci贸n escolar

Principios y valores del centro de conciliaci贸n escolar

Criterios que debe tener en cuenta el conciliador

Parte II

1 鈥 Considere el origen

2 鈥 Examine las fuentes

3 鈥 Antecedentes

4 鈥 Duraci贸n

5 鈥 Preparaci贸n de los participantes

6 鈥 Reglas de juego

7 鈥 Lugar

8 鈥 Abordaje del conflicto

9 鈥 Organizaci贸n de la hoja de seguimiento

10 鈥 Dise帽o de actas

De los deberes y derechos

Parte III

Funciones del director (coordinador(a), sico-orientador(a) o persona encargada de la convivencia

Deberes de los convocados al centro de conciliaci贸n escolar

Derechos del estudiante en el centro de conciliaci贸n escolar

Conclusiones

Bibliograf铆a

驴Que opinan sobre nosotros?
  • Yordy Solarte | Pedido: 37NT06191 | Destino: Cali - Colombia
    Quede muy contento con el libro. Feliz d铆a.
    Opini贸n Recibida el: 2022-07-01
  • Wilson Botina | Pedido: GUNH06196 | Destino: Pasto - Colombia
    Buen Servicio
    Opini贸n Recibida el: 2022-07-01
  • Alejandra Ropero Palacios | Pedido: SKWA06193 | Destino: Bogot谩, D.C. - Colombia
    Puntual y efectivo. Excelente presentaci贸n. Muchas gracias
    Opini贸n Recibida el: 2022-06-28
  • Diego Alejandro Coral Coral | Pedido: E6XD06172 | Destino: Pasto - Colombia
    隆Gracias!
    Opini贸n Recibida el: 2022-06-28
  • Juliana Chac贸n | Pedido: 9HZA06173 | Destino: Sogamoso - Colombia
    La persona de WhatsApp es muy atenta. Felicidades
    Opini贸n Recibida el: 2022-06-23
  • Rafael Ortiz | Pedido: BF4106169 | Destino: Bogot谩, D.C. - Colombia
    El precio y la oportunidad en la entrega. Gracias
    Opini贸n Recibida el: 2022-06-23
  • Wilson Carrillo Caicedo | Pedido: A7FH06139 | Destino: Cajic谩 - Colombia
    R谩pido y confiable Muchas gracias
    Opini贸n Recibida el: 2022-06-14
  • Juan Sebastian Arroyave | Pedido: 21A606148 | Destino: Bogot谩, D.C. - Colombia
    Libros entregados en poco tiempo despu茅s de la compra y envueltos con cuidado para evitar cualquier da帽o. El 煤nico problema es que cuando compr茅 los libros, se supon铆a que varios de ellos ven铆an con postal, pero solo recib铆 una.
    Opini贸n Recibida el: 2022-06-14
  • Ricardo Gonz谩lez Rodr铆guez | Pedido: B24K06135 | Destino: Medell铆n - Colombia
    Excelente atenci贸n y excelente puntualidad. Muchas gracias :)
    Opini贸n Recibida el: 2022-06-14
  • Ivonne Bernal | Pedido: BF7I06124 | Destino: Cali - Colombia
    Tiempo de entrega r谩pido
    Opini贸n Recibida el: 2022-06-14