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La educación secundaria

Cuando la política educativa llega a la escuela

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Isbn:
978-84-17133-08-5
Formato:
/
Libro
Terminado:
Rustico
Año:
2017
Páginas:
254
Tamaño:
14 x 22 cm.
Peso:
0.5000 Kg.
Edición:
Primera
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Libro
Temas:
/
Educación y Pedagogía
Colección: Educación, crítica y debate.
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Autores
Reseña
Índice
Autor Estela M. Miranda
Estela M. Miranda

Es Doctora en Ciencias de la Educación. Profesora Titular de la Universidad Nacional de Córdoba. Dirige el Grupo de Investigación y Estudios de Política Educativa (GiEPE), Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades (CIFFYH-UNC). Editora de “Integración y Conocimiento”. Revista del Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior del Mercosur (NEIES). Autora de libros y artículos sobre temáticas referidas a políticas educativas, con énfasis en educación secundaria y superior universitaria.

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Autor Nora Z. Lamfri
Nora Z. Lamfri

Es Magíster en Investigación Educativa - Mención Socio-antropológica. Profesora Adjunta de la Universidad Nacional de Córdoba. Co-directora del Grupo de Investigación y Estudios de Política Educativa (GiEPE), Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades (CIFFYH-UNC). Coordinadora general de una red internacional de investigadores. Posee publicaciones en el área de las políticas educativas con énfasis en estudios comparados en Educación Superior.

Ver todos los titulos de este autor

En las últimas décadas, la tendencia internacional de las políticas educativas estuvo orientada a generar mejores condiciones para garantizar el derecho a la educación de los sectores sociales más afectados por las desigualdades sociales y educativas. La ampliación de la obligatoriedad de la educación secundaria colocó a las escuelas en situación de poner en acción (enacted) múltiples y diversas iniciativas que en formato de planes, programas y proyectos poblaron el cotidiano escolar e introdujeron lógicas, prácticas y efectos cuyo alcance y profundidad buscamos indagar en este libro.


En la primera parte del libro, se ponen en diálogo un conjunto de herramientas teórico-metodológicas y resultados de la producción intelectual de reconocidos investigadores, como referenciales interpretativos de las políticas educativas y sus efectos en el quehacer de las instituciones escolares y de los sujetos que las habitan.


En la segunda parte, se presentan las producciones del Grupo de Investigación y Estudios de Política Educativa (GiEPE), Sub-proyecto I (Educación Secundaria), (CIFFYH-UNC), conformado por becarios CONICET (Doctorado y Posdoctorado), investigadores de otras instituciones y colegas de Brasil que realizaron sus estancias doctorales y posdoctorales estudiando las políticas educativas cuando llegan a las escuelas.

 


Autores: Estela M. Miranda - Nora Z. Lamfri

 

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  • Simon Triviño Florez | Pedido: W27D03438 | Destino: Medellin - Antioquia - Colombia
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  • David Ortegón | Pedido: FN8J03421 | Destino: Bogotá D.C. / Conjunto Bolivia Real 1 / Ciudadela Colsubsidio - Colombia
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    Opinión Recibida el: 2021-01-20