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Acoso escolar, terror en las aulas. Cómo abordar el acoso escolar o bullying

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Editorial:
Isbn:
978-958-762-110-5
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
Año:
2013
Páginas:
388
Tamaño:
17 x 24 cm.
Peso:
0.6100 Kg.
Edición:
Primera
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Libro
Temas:
/
Educación y Pedagogía
Violencia escolar. Perfil del agresor y víctima. Educación. Acoso escolar en la red. Trauma y secuelas psicológicas
Detalles Adicionales
Reseña
Índice

El acoso escolar o bullying es cualquier forma de maltrato psicológico, una forma de violencia extrema que se produce entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.

 

Es una tortura continua, constante, en la que el agresor deja a la víctima subyugada, marginada, despreciada y todo ello ante la indiferencia, el silencio y la complicidad de otros compañeros. Ocurre mayoritariamente en el aula y en las horas de recreo de los centros escolares, los agresores suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12 – 13 años), aunque se dan casos en edades muy tempranas.

 

Este libro cuenta la experiencia vivida por Eduardo, lo que vivió y sufrió, para mostrar a padres de familia, docentes, instituciones, profesionales interesados en el tema y sociedad en general, para prevenir las causas y evitar las consecuencias como opción de salida para erradicar este fenómeno social. Crear conciencia sobre lo que se debe hacer como ciudadanos para evitar que nadie sufra situaciones de violencia injustificada derivada del acoso escolar.



Autor: Eduardo Roldán

CONTENIDO

 

  • Fábula introductoria
  • ¿A quién va dirigido?
  • Convenciones generales
  • Listado de colaboradores
  • Entrevista a Vicente Garrido, Dr en Psicología
  • Entrevista a Joaquim Vilargunter, presidente de AVALC
  • Índice general

 

PRIMERA PARTE. CENTRÁNDONOS

Capítulo 1. Violencia para hoy y para mañana
por Jaume Guionot

 

  1. Curriculum
  2. Introducción
  3. ¿Qué es el bullying?
  4. Formas o tipologías del bullying
  5. Causas del bullying
  6. Perfil de agresor y víctima

 

Capítulo 2. Victimización entre iguales

 

  1. Curriculum
  2. ¿Qué es el bullying?

 

Capitulo 3. Casos reales

 

  1. Casos muy graves
  • Joakin se suicidó tras sufrir acoso escolar
  • Una joven que denuncio acoso escolar se suicida
  • Matones en la escuela. Acoso escolar
  • El caso de Coslada
  • Un caso extremo en EE. UU
  • Una menor quiso suicidarse en Burgos tras sufrir acoso

 

  1. Casos de violencia habitual

 

  • El caso de Samuel
  • El caso de “El gordo fofo”
  • La historia se repite
  • El caso de Meso
  • El caso del negro boliviano
  • Una víctima actual
  • El caso de Mamen
  • El caso de un niño normal
  • El caso de S.Z
  • Mari Jungsedt. Escritora
  • El caso de Pedro
  • El caso de Jenny
  • La Consejería de Educación deberá indemnizar con 3.987 euros
  • Un colegio madrileño tendrá que pagar 40.000 euros a un alumno
  • Condena a la Comunidad de Madrid a pagar 18.000 euros
  • Una familia denuncia el acoso escolar que sufrió su hijo
  • Casi el 40% de los alumnos de Secundaria insulta a sus compañeros en el aula
  • Kate sufrió acoso cuando era adolescente

 

  1. El acoso escolar y las nuevas tecnologías
     
  • Los verdugos utilizan los mensajes de móviles para amedrantar a las víctimas de su acoso
  • La Policía pide en Tuenti que no se silencie el acoso escolar
  • Mi hija sufrió acoso escolar incluso por tuenti

 

Capítulo 4. La violencia, en entorno y la espiral del silencio

 

  1. Violencia, el entorno y la espiral del silencio
  2. Entorno: causas y consecuencias del acoso escolar
  3. Origen de la producción de la espiral del silencio
  4. La buena educación en casa y en la escuela: la clave
  5. La violencia. Consecuencias graves para todos
  • Consecuencias para las victimas
  • Consecuencias para el agresor
  • Consecuencias para los espectadores o testigos

 

       6. Los espectadores y la espiral del silencio

       7. No conviene olvidar que…

 

SEGUNDA PARTE. CÓMO ABORDAR EL ACOSO ESCOLAR

 

Capítulo 5. El bullying desde la visión del maestro

 

  1. Repercusión mediática
  2. Conciencia crítica ante el problema del bullying
  3. El estado del maltrato entre iguales
  • El estado de las dificultades del investigador

 

  1. Las presuntas causas del acoso escolar
  2. Las actividades con los padres
  • La tarea de comunicar a los padres de los acosados los problemas que viven sus hijos
  • La difícil misión de tranquilizar a los padres de los acosados
  • Cómo reaccionan los padres de las víctimas cuando se les da
  • una oportunidad
  • ¿Qué prefieren los padres, sacar el problema a la luz o solaparlo?
     
  1. Responsabilidad de los diversos sectores sociales implicados en el “maltrato entre iguales”
  • Las víctimas como sufridoras
  • Los agresores como desestabilizadores del orden reinante
  • Los espectadores como contempladores pasivos de una injusta realidad
  • La familia como forjadora de hijos pacíficos y solidarios
  • La escuela como ámbito de aprendizaje de conocimientos y transmisión
  • de valores
  • Las administraciones educativas
  • La responsabilidad de los gobiernos de turno ante el problema del maltrato entre iguales

 

  1. Maltrato entre iguales y las nuevas tecnologías
  • Buscando una definición de ciberbullying
  • La rápida evolución de los acosos
  • Del peligro de las nuevas tecnologías mal utilizadas
  • Los nuevos retos electrónicos del acoso cibernético
  • El hostigamiento
  • La puesta a punto de los padres en las nuevas tecnologías
  • Las huellas indelebles del maltrato entre iguales
  • Referencias bibliográficas

 

Capítulo 6. El bullying desde el punto de vista del abogado/a
por Noelia Liduina Rebón

 

  1. Currículum
  2. Análisis y sentencia en un caso de acoso escolar o bullying
  3. Introducción
  4. Cómo actuar ante un caso de acoso escolar
  5. La vía judicial como única salida
  • Centros concertados y privados
  • La denuncia en centros de titularidad pública

 

Capítulo 7. El bullying visto desde ARARTEKO, oficina del menor
por Elena Ayarza

 

  1. La función de la Oficina Ararteko
  2. El seguimiento de las situaciones de maltrato escolar
  3. Introducción
  4. Caracterización del sector
  5. Datos esenciales - indicadores
  6. La visión de los propios menores
  7. La respuesta institucional
  8. La visión de las quejas
  9. Los problemas fundamentales
  10. Las propuestas de mejora (recomendaciones)


Capítulo 8. El acoso escolar visto desde una asociación
por María Teresa Canet, de AVALCAE

 

  1. Así nació la asociación AVALCAE
  2. Nuestro primer caso
  3. Niños etiquetados
  4. Aquí no pasa nada
  5. La víctima es la culpable


Capítulo 9. El acoso escolar visto desde una asociación
 

  1. Currículum
  2. Papel de los centros docentes y conductas contrarias a la convivencia
  3. Elaboración del proyecto de convivencia de centro
  • Justificación del proyecto
  • Contenido del proyecto. ¿Qué vamos a trabajar?
  • Resumen metodológico. ¿Cómo trabajaremos?
  • Temporalización. ¿Cuándo lo trabajamos?
  • Algunos objetivos
  • Bibliografía

 

Capítulo 10. El acoso escolar visto desde la consulta psicológica
por Isabel Menéndez

 

  1. Currículum
  2. Bullying: Terrorismo escolar
  3. Introducción
  4. ¿Cuándo se empieza a estudiar el bullying?
  5. Definición
  6. Las cifras del bullying
  7. Características del acoso escolar o bullying
  8. Tipos de bullying
  • Lo que no es acoso
     
  1. Mitos sobre la violencia en las escuelas
  2. Perfil les psicosociales
  • Agresor
  • Otra tipología de acosadores
  • ¿Cómo es la víctima?
     
  1. Tipos de víctimas y agresores
  • Agresores
  • Víctimas
     
  1. Clases de público
  2. Consecuencias
  • Para la víctima
  • Para el agresor
  • Para los espectadores
     
  1. Factores causales o favorecedores
  • Ámbito familiar
  • Ámbito escolar
  • Ámbito social
     
  1. ¿Cómo saber si el alumno sufre bullying?
  • Indicios: como padres debemos estar atentos a
  • Como educadores, atentos a…
     
  1. La prevención desde el colegio: cómo prevenir y tratar el acoso escolar
  • En el colegio
  • ¿Qué podemos hacer?
     
  1. Nivel de intervención o tratamiento
  • ¿Cómo es el método PIKAS?
  • Pasos a seguir con el agresor
  • Pasos a seguir con la víctima
  • Pasos a seguir con el espectador
  • Para finalizar
     
  1. Método de no-inculpación
  2. Estrategias para prevenir el acoso desde el centro escolar
  • Para la etapa de Educación Infantil
  • Para la etapa de Educación Primaria
  • Para la etapa de Educación Secundaria
     
  1. Decálogo anti-bullying
  • Para los profesores
  • Para los padres
  • Para el acosador
  • Para el acosado
  • Para el espectador
     
  1. Conclusión
  • Para el espectador
  • Para el agresor
  • Para la víctima
     
  1. Bibliografía
  2. Carta publicada en Nueva España, 22-9-05, en honor a Jokin


Capítulo 11. El bulliyng desde la visión del psicólogo
por Rosa M. Pulido, German Martín y Beatriz Lucas

 

  1. Currículum
  2. Atendiendo las heridas que necesitan sanar
  3. Introducción
  4. Reacciones según las diferencias de género
  5. Distinta participación de los chicos y de las chicas
  6. Pautas para los adultos en el manejo de las diferencias de género
  7. Variables que influyen en estas situaciones
  • Diferencias entre los diversos grupos socioculturales
  • Diferencias en función de la edad y el nivel educativo
  • Pautas para los adultos respecto al manejo de estas diferencias
  • ¿Se puede superar el estrés vivido? ¿Cómo ayudar?
  • Cambios necesarios del entorno para conseguir ayuda
  • Cambios necesarios en los recursos individuales
  • Pautas para los adultos en la generación de recursos personales
     
  1. Ayuda en el manejo de las emociones tras el acoso. Cómo ayudar a cerrar las heridas
  • Cómo ayudarles a manejar la excesiva preocupación
  • Cómo ayudarles a manejar las diversas emociones
  • Cómo ayudarles a hablar de lo ocurrido
  • Pautas para los adultos sobre cómo ayudarles a cerrar las heridas
     
  1. ¿Es aconsejable denunciar estas situaciones? La posibilidad de acuerdos extrajudiciales
  2. Cómo reparar el daño causado a través de acuerdos
  3. Pautas para los adultos para ayudar a encontrar compensación al daño
  4. Referencias bibliográficas

 

TERCERA PARTE. VIBERBULLYNG

Capítulo 12. El acoso escolar del siglo XXI: el ciberbullying
 

  1. Currículum
  2. ¿Violencia para hoy y para mañana?
  3. El fenómeno del bullying
  4. El ciclo del acoso escolar
  5. Causas del acoso escolar
  6. El acceso de los menores a las TIC
  7. El bullying en las TIC: el ciberbullying
  8. Evolución de los soportes tecnológicos y ciberbullying
  9. Las TIC como escudo psicológico para los agresores
  10. Consecuencias del ciberbullying
  11. Cómo prevenir, detectar y actuar ante una situación
  12. Referencias bibliográficas


Capítulo 13. Bullying y nuevas tecnologías
por Fuensanta Cerezo

 

  1. Currículum
  2. Introducción
  3. Bullying. El acoso entre escolares
  4. Formas de bullying
  5. Ciberbullying
  • Evaluación del ciberbullying
     
  1. Actuaciones psicoeducativas
  2. A modo de resumen final
  3. Referencias


Capítulo 14. Propuestas de estudio desde el análisis de redes sociales
por Joan Merino

 

  1. Currículum
  2. Resumen
  3. Aproximación al fenómeno del bullying
  4. Concepto de red social y su influencia en el bullying
  • Estudio de caso mediante ARS
  • Grado de Centralidad (Degree Centrality)
  • Grado de Intermediación (Betweenness Centrality)
     
  1. Las redes de apoyo en las aulas, una propuesta metodológica a través de los análisis de redes sociales (ARS)
  2. Conclusiones
  3. Bibliografía


CUARTA PARTE: LA PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR O BULLYING


Capítulo 15. ¿Qué hacer ante el bullying?
por Jaume Guinot

 

  1. Currículum
  2. Prevención del bullying antes de que pase nada
  3. ¿Y qué hacer ante el bullying?
  4. Tres vidas marcadas por el bullying


Capítulo 16. Estrategias de investigación para la prevención del acoso escolar
por Antonio Jiménez

 

  1. Currículum
  2. Introducción
  3. Metodología
  • Características generales de la investigación
  • Diseño cuantitativo
  • Diseño cualitativo
  • Integración de métodos a través de:
  • Población y muestra
     
  1. Instrumentos
  • Cuestionario para el profesorado
     
  1. Procedimiento
  2. Resultados
  • Conocer la situación de la convivencia escolar y el bullying
     
  1. Referencias bibliográficas

 

Capítulo 17. La asertividad como prevención del acoso escolar
por Enrique Pérez – Carrillo

 

  1. Currículum
  2. Prevención y asertividad
¿Que opinan sobre nosotros?
  • Jasmin Johana Meza Figueredo | Pedido: X52I04194 | Destino: Bogotá D.C - Colombia
    Puntualidad
    Opinión Recibida el: 2021-05-13
  • Diego Pulido | Pedido: 6XX204190 | Destino: Soacha - Cundinamarca - Colombia
    El libro llego en excelente estado, me gusto la manera y los materiales que utilizaron para empacarlo, muy ecoamigables!!; teniendo en cuenta la distancia del envío debo decir que me sorprendió que llegara tan rápido. sin pensarlo dos veces vuelvo a utilizar esta plataforma. Gracias!!
    Opinión Recibida el: 2021-05-13
  • Carlos Andrés Flórez Cruz | Pedido: LIQ504193 | Destino: Bogotá D.C. / Suba - Colombia
    Llegó súper rápido el pedido y no hubo ningún percance ni con el pago ni con la entrega. Muchas gracias.
    Opinión Recibida el: 2021-05-13
  • Luis Humberto Tovar Guzmán | Pedido: SA5104159 | Destino: Espinal - Tolima - Colombia
    Envío oportuno, de buena calidad y costo correcto
    Opinión Recibida el: 2021-05-13
  • Jose David Rodas Restrepo | Pedido: I18F04138 | Destino: Manizales - Caldas - Colombia
    Muy buen servicio. Libros a muy buen precio y que no se consiguen ya en otras páginas. La atención por whatsaop amable y oportuna. Y llego rapido el paquete a pesar del paro.
    Opinión Recibida el: 2021-05-13
  • Carlo Humberto Arango Bautista | Pedido: VULV04191 | Destino: Bogota D.C. / Montecarlo 1 - Colombia
    Fantástico servicio en todo sentido. Gracias.
    Opinión Recibida el: 2021-05-13
  • Sofia Lecompte | Pedido: EXYM04178 | Destino: Bogotá D.C. - Colombia
    Muy buenos precios, los libros llegan rápido y en excelentes condiciones
    Opinión Recibida el: 2021-05-13
  • Edgar Fernández Fonseca | Pedido: BMVE04164 | Destino: Cáqueza - Cundinamarca - Colombia
    Excelente para la ubicación de los libros y la selección de los mismos. La página es muy intuitiva.
    Opinión Recibida el: 2021-05-13
  • Juan Guillermo Rueda Castrillón | Pedido: BJLL04174 | Destino: Cali - Valle del Cauca - Colombia
    El libro llegó en buen estado y muy pronto
    Opinión Recibida el: 2021-05-13
  • Fabian Galindo | Pedido: X37H04143 | Destino: Ibagué - Tolima - Colombia
    Buen servicio
    Opinión Recibida el: 2021-05-13