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Habilidades transversales en la sociedad actual

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Isbn:
978-958-722-313-2
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
A帽o:
2018
P谩ginas:
93
Tama帽o:
17 x 24 cm.
Peso:
0.2000 Kg.
Edici贸n:
Primera
3 ejemplares disponibles
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Libro
Temas:
/
Sociolog铆a, sociedad y cultura
Sociolog铆a educativa. Aprendizaje significativo. Innovaciones. Conducta social. Educaci贸n para la vida. Tecnolog铆as de la informaci贸n y la comunicaci贸n.
Detalles Adicionales
Autores
Rese帽a
脥ndice
Autor Consuelo Orozco Giraldo
Consuelo Orozco Giraldo

Doctora en Ciencias de la Educaci贸n, Universidad Tecnol贸gica de Pereira. Mag铆ster en Comunicaci贸n Educativa por la misma Universidad, Licenciada en Pedagog铆a Infantil, Universidad del Tolima.

Profesora asistente de la facultad de ciencias de la educaci贸n y directora del Doctorado en Ciencias de la Educaci贸n de la Universidad Tecnol贸gica de Pereira.

Autora de libros: De la educaci贸n a la lengua. Los fines y los medios (2014); Conexi贸n emoci贸n 鈥 raz贸n. En busca de la unidad perdida en el plano educativo (2015); El dialogo nos forja. Infancia y ciudadan铆a (2017).

Pertenece al grupo de investigaci贸n Filosof铆a Posmetaf铆sica

Ver todos los titulos de este autor
Autor Mar铆a Cristina Valderrama Alvarado
Mar铆a Cristina Valderrama Alvarado

Estudiante del doctorado en Ciencias de la Educaci贸n, Universidad Tecnol贸gica de Pereira; Mag铆ster en Administraci贸n 鈥 MBA de la Universidad en Eafit, Especialista en Administraci贸n de la misma universidad, Ingenier铆a civil de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogot谩. Se desempe帽a como directora de la Oficina de Relaciones Internacionales de la Universidad Tecnol贸gica de Pereira.

Autora del libro: Gu铆as para la internacionalizaci贸n de la Educaci贸n Superior, Movilidad Acad茅mica (2015).

Pertenece al grupo de investigaci贸n Filosof铆a Posmetaf铆sica

Ver todos los titulos de este autor

Eludir h谩bitos intelectuales maniqueos y conductas comprometidas con el totalitarismo, el consumismo y el individualismo resulta un compromiso educativo en una sociedad que cambia a la velocidad del v茅rtigo. Desarrollar una pedagog铆a que cuestione el statu quo y la pedagog铆a de la respuesta de acuerdo con la cual los profesores responden a preguntas que los estudiantes no han formulado (Freire), resulta inaplazable. Si los estados afectivos tambi茅n cuentan, si la comunicaci贸n es la habilidad transversal por excelencia, ense帽ar por fuera de ellos ser铆a un pecado capital. El papel del docente, en el mundo contempor谩neo, no puede continuar limit谩ndose al de fiduciario.聽



Autores: Consuelo Orozco Giraldo - Mar铆a Cristina Valderrama Alvarado

CONTENIDO

INTRODUCCI脫N

METODOLOG脥A

CAP脥TULO I: Habilidades Transversales (Consuelo Orozco Giraldo)

1. 驴Qu茅 son las Habilidades Transversales?

2. Ontolog铆a de las Habilidades Transversales

3. Habilidades Transversales en la Educaci贸n en General

4. Habilidades Transversales en la Educaci贸n Universitaria. El Arte de Enseriar

4.1. Habilidad Transversal. La Comunicaci贸n

  • Transversalidad de la Neurociencia
  • Transversalidad de la Sociolog铆a
  • Transversalidad de la Filosof铆a Comunicaci贸n
  • Transversalidad del Curr铆culo y la Evaluaci贸n por Competencias

CAP脥TULO II: UNA EDUCACI脫N QUE HACE LA INDIFERENCIA (Mar铆a Cristina Valderrama Alvarado)

1. Tiempos Emergentes y Contingentes

2. Evoluci贸n y Existencia

3. Educaci贸n en el Siglo XXI

4. Tiempos y Finitud del Ser Humano

5. Otras Alternativas (El Decrecimiento)

6. Disposici贸n y Disponibilidad

7. El Lenguaje, Creaci贸n, pero no Universalidad

8. El Tiempo Agendado

9. El Sentido de la Vida, la Comunicaci贸n como puente para el Di谩logo

CONCLUSIONES

REFERENCIAS

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  • Olimpia De Los 谩ngeles Castro Barreto Madrigal | Pedido: 3SQZ03393 | Destino: Distrito Federal - Ciudad de M茅xico - Mexico
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    Opini贸n Recibida el: 2021-01-18
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    Opini贸n Recibida el: 2021-01-16
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