El arte de la indagación en el aula

En esta obra, las autoras enfocan la investigación en el aula desde un nuevo ángulo y establecen nuevos criterios de gran utilidad para cualquier docente. En relatos basados en experiencias personales, dan cuenta de cómo empezaron a asumir el riesgo de investigar por su cuenta y muestran cómo se aprende a formular las buenas preguntas.

Se explican diversas técnicas para recopilar datos y tomar apuntes, se recomiendan los mejores diseños de la investigación en función de su finalidad, se especifica el buen uso de la bibliografía y de otros recursos que pueden ayudar en el trabajo y, finalmente, se muestra cómo conviene redactar y presentar una investigación.

CONTENIDO

AGRADECIMIENTOS

INTRODUCCIÓN

Trate de amar las preguntas mismas: cómo hallar y formular la pregunta de investigación

La caja de herramientas del artista: estrategias para la recolección de datos

Formas y función: el diseño de la investigación

Pensamiento: estrategias para el análisis de los datos

El legado de los lejanos maestros: revisión creativa de la bibliografía

Cómo redactar la investigación

Usted no está solo: cómo encontrar apoyo para su investigación

APÉNDICES

1. Diseños de investigación
2. Formulario de propuesta para aun proyecto de incentivo educativo
3. Dónde publicar

GLOSARIO

LECTURAS RECOMENDADAS

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ÍNDICE TEMÁTICO