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Identidad y educación en América Latina. Ensayos

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Colección:
Cuadernos de Educación
Isbn:
978-980-251-238-6
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
Año:
2014
Páginas:
161
Tamaño:
14 x 21 cm.
Peso:
0.2000 Kg.
Edición:
Segunda
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Libro
Detalles Adicionales
Autor
Reseña
Índice
Autor Andrés Donoso
Andrés Donoso

Doctor en Integración de América Latina por la Universidad de São Paulo, Maestro en Estudios Latinoamericanos por la Universidad de Chile y Antropólogo Social por la Universidad de Chile. Investigador del Centro de Estudios Avanzados de la Universidad de Playa Ancha (Chile) e Investigador del Instituto de Estudios Avanzados en Educación de la Universidad de Chile.

 

Ha recibido el 'Premio Pedro Krotsch de Estudios sobre la Universidad' que otorga el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales en conjunto con el Instituto de Investigaciones Gino Germani de la Universidad de Buenos Aires, en 2013, y el 'Premio Haz tu Tesis en Cultura' que confiere el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes de Chile, en 2005.

 

A la fecha cuenta con tres libros publicados, 'La educación en las luchas revolucionarias' (Santiago: Quimantú, 2018), 'Identidad y educación en América Latina' (Caracas: Editorial Laboratorio Educativo, 2012, 2014) y 'Educación y nación al sur de la frontera' (Santiago: Editorial Pehuén, 2008, 2012).

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Durante los sesenta años que transcurrieron entre 1870 y 1930 no sólo Martí reflexionó sobre los sustratos culturales de la educación o, si se quiere, sobre los vínculos entre identidad y educación en América Latina. Una parte importante de la población también se cuestionó estos asuntos, y más aún lo hicieron aquellos pensadores que formaron parte de la primera red intelectual regional.

 

Para comprender cómo pudieron urdirse reflexiones de este cariz, se ahondará en los macro-procesos que tuvieron lugar en este período: transformaciones económicas y sociales, expansión de la educación para los sectores populares, avances técnicos y educacionales, etc...

 

Fijado el marco histórico e interpretativo del ensayo, se expondrán en profundidad las reflexiones que sobre la identidad y la educación tuvieron tres de los pensadores más representativos de este período: José Carlos Mariátegui, Pedro Henríquez Ureña y José Vasconcelos.

 

 

CONTENIDO
 

Introducción

 

Capítulo 1. Industrialización, urbanización y crisis en América Latina  
 

  1. La industrialización sobre rieles
  2. El nuevo rostro de las ciudades
  3. Industrialización, urbanización y crisis

 

Capítulo 2. La nación como protagonista de la educación en América Latina
 

  1. El nuevo estatus de la educación popular
  2. La nación como protagonista de la educación
  3. Los inicios de la educación nacional

 

Capítulo 3. Orígenes de la identidad y del pensamiento latinoamericano
 

  1. La formación de la primera red intelectual
  2. Imperialismo y antiimperialismo
  3. Identidad y pensamiento latinoamericano

 

Capítulo 4. José Carlos Mariátegui, l educación nacional carece de espíritu nacional
 

  1. José Carlos Mariátegui y la educación
  2. Identidades en construcción
  3. Escuela única y revolución

 

Capítulo 5. Pedro Henríquez Ureña, la educación es la única salvadora de los pueblos
 

  1. El maestro Pedro Henríquez Ureña
  2. Identidad y educación
  3. Educación, esfuerzo y amor

 

Capítulo 6. José Vasconcelos, por mi raza hablará el espíritu
 

  1. José Vasconcelos y la Patria Grande
  2. Raza cósmica y educación
  3. Raza cósmica e interculturalidad

 

Capítulo 7. Identidad y educación en América Latina
 

  1.  Identidad y educación en América Latina
  2. Identidad y educación en el pensamiento latinoamericano
  3. Identidad y educación en la actualidad

 

Referencias bibliográficas

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