Sus autores, profesores de la Universidad de la Rioja, son especialistas de diferentes Áreas de Conocimiento relacionadas con la temática y con experiencia docente e investigadora en distintos ámbitos educativos —Primaria, Secundaria, Formación Inicial y Permanente del Profesorado—. Han tratado de abrir cauces hacia la innovación educativa en los profesionales de la enseñanza donde se contemple el trabajo coordinado de diferentes especialistas y la necesidad de que la Comunidad Educativa asuma proyectos de innovación, de tal manera que lo iniciado en el contexto escolar tenga una continuidad en el contexto familiar y social.