
Este libro se propone plantear la diversidad de aspectos a tener en cuenta al momento de pensar la incorporación de las TIC en las prácticas educativas destinadas a niñas y niños de la primera infancia. El abordaje de estas tecnologías digitales no se remite solamente al uso de la computadora en la sala, sino a la variedad de herramientas y dispositivos tecnológicos que permiten favorecer la creación de nuevos escenarios educativos acordes a los nuevos tiempos en los que vivimos.
La inclusión de las TIC en las instituciones de Educación Inicial no sólo permite ampliar las posibilidades de enseñanza y de aprendizaje que se dan en este nivel educativo, sino que también contribuyen a la generación de propuestas pedagógicas innovadoras. El uso educativo de Internet, la utilización de diversos dispositivos digitales (celular, cámara fotográfica, software profesional y educativo) y las condiciones didácticas e institucionales sobre las que se debe reflexionar para una genuina incorporación de estas tecnologías forman parte de los contenidos desarrollados en este libro.
CONTENIDO
PRÓLOGO
INTRODUCCIÓN
Capítulo 1
Hacia dónde vamos y de dónde venimos: el uso de tecnologías en el aula
Capítulo 2
Organizando las TIC en el Jardín: la tarea del equipo directivo
Capítulo 3
Organizando las TIC en las salas: el docente y el uso de las TIC para la enseñanza en el Nivel Inicial
Capítulo 4
Una caja de herramientas para acompañar las prácticas docentes: software educativo para Educación Inicial
Capítulo 5
Explorando la computadora: las herramientas digitales de uso habitual en la escuela
Capítulo 6
Acercando el “afuera” del Jardín: las herramientas digitales de uso habitual en la cultura
Capítulo 7
Una ventana que amplía horizontes: las herramientas digitales de uso habitual en Internet
Capítulo 8
Docentes y niños como productores de una nueva cultura
Capítulo 9
La voz de la experiencia: algunos relatos innovadores sobre el uso de las TIC en el Nivel Inicial
Capítulo 10
A modo de cierre: el camino de las TIC, un continuo abrir y cerrar de puertas… o, mejor dicho, de ventanas
BIBLIOGRAFÍA