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Historia de la pedagogía

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Colección:
Sección Obras de Filosofía
Isbn:
978-607-16-6118-0
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
Año:
2019
Páginas:
685
Tamaño:
17 x 23 cm.
Peso:
1.0300 Kg.
Edición:
Segunda
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Libro
Temas:
/
Educación y Pedagogía
Educación - Historia
Detalles Adicionales
Autores
Reseña
Índice
Autor Aldo Visalberghi
Aldo Visalberghi

Fue un italiano educador, académico, político, partidista y antifascista. Asistió a la escuela secundaria 'Dante Alighieri' de Trieste donde tuvo a Giani Stuparich entre los maestros. Graduado en filosofía en la Scuola Normale Superiore en Pisa con Guido Calogero, inicialmente se interesó tanto en temas filosóficos (por ejemplo, editó la edición italiana de numerosos escritos filosóficos de John Dewey) como en temas literarios (también se encargó obras de Stuparich, Montale y Slataper).

 

Llevó a cabo actividades políticas primero en el Partido Acción y, después de su disolución (20 de octubre de 1947), en las filas del Partido Socialista Italiano. En 1993 fue uno de los fundadores del Movimiento Justicia y Libertad con el que en 1997 fue candidato en las elecciones municipales en Roma.

 

Fue profesor universitario de Pedagogía en las Universidades de Turín, Milán y en la Universidad Sapienza de Roma. Fue editor de la revista Scuola e Città, una revista de pedagogía de orientación laica. También fue presidente del Centro Europeo de Educación con sede en Villa Falconieri en Frascati, y garante científico del CICAP.

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Autor Nicola Abbagnano
Nicola Abbagnano

Fue un filósofo italiano, uno de los principales representantes del existencialismo. Se doctoró en filosofía en Nápoles en 1922.

 

Fue profesor de historia y filosofía del Liceo Umberto I de Nápoles hasta el año 1927, y luego en el Istituto di Magistero Suor Orsola Benincasa hasta 1936. En ese periodo colaboró también con la revista Logos. Enseñó en la Universidad de Turín como profesor de historia de la filosofía (1936-1976). En 1964 inició su colaboración con La Stampa.

 

En 1972 se trasladó a Milán, donde, dejado el periódico turinés, colaboró con Il Giornale de Indro Montanelli, asumiendo durante cerca de un año el cargo de asesor de la cultura del ayuntamiento de Milán.

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Historia de la pedagogía aborda el tema educativo sin desligarlo de la historia de la cultura y el pensamiento occidental. El texto busca esclarecer las relaciones entre teorías filosóficas y pedagógicas, el fondo cultural y social y la praxis educativa de diversos periodos: desde la educación en la Antigüedad griega y romana hasta las reformas y vanguardias estadounidense y europeas de la primera mitad del siglo XX. Pasando por la escolástica, la educación humanística renacentista, el racionalismo, la Ilustración y el positivismo. Así, a través de un recorrido por los orígenes y las soluciones ensayadas en el curso de los siglos, estas páginas manifiestan la riqueza y complejidad del fenómeno educativo, al tiempo que subrayan la intrínseca relación entre la filosofía y la pedagogía: el ideal de formación humana.  

 

ÍNDICE

Sumario

Prefacio

Introducción

Primera parte

La cultura y la educación en la antigüedad

  • La educación en el antiguo oriente
  • La educación en el mundo homérico
  • La educación del ciudadano griego
  • El surgimiento de la reflexión filosófica y sus primeras aplicaciones a la educación
  • Los Sofistas y Sócrates
  • Platón
  • Aristóteles
  • Filosofía y cultura en el mundo helenísticoromano
  • La educación en el mundo helenísticoromano

Segunda parte

Del triunfo del cristianismo a la crisis escolástica

  • La educación cristiana primitiva y la patrística
  • San Agustín
  • La educación en la edad media y la alta escolástica
  • Nuevos horizontes de la escolástica en el siglo XII
  • Las culturas árabe y judía
  • La polémica contra el aristotelismo
  • El tomismo
  • La escuela franciscana de Oxford
  • El siglo XIV

 

 

Tercera parte

Del renacimiento a Kant

  • Renacimiento y humanismo
  • La educación humanística en Italia
  • La educación humanística en Europa
  • La filosofía humanísticorenacentista
  • Reforma y contrarreforma
  • El naturalismo renacentista
  • Los orígenes de la ciencia moderna
  • Descartes
  • La renovación pedagógica en el siglo XVII
  • Hobbes y Spinoza
  • La filosofía y la pedagogía de John Locke
  • Racionalismo y empirismo
  • El historicismo de Giambattista Vico
  • La ilustración en Inglaterra y Francia
  • Rousseau
  • La ilustración en Italia y Alemania
  • Immanuel Kant

Cuarta parte

La época contemporánea

  • El romanticismo
  • La filosofía del romanticismo
  • Giovanni Enrico Pestalozzi
  • Friedrich Frobel y la pedagogía romántica
  • La polémica contra el idealismo
  • La izquierda hegeliana y el marxismo
  • El retorno romántico a la tradición en Francia y en Italia
  • El positivismo social
  • El positivismo evolucionista
  • La escuela italiana posterior a la unidad y la obra de los positivistas
  • La reacción al positivismo: espiritualismo y criticismo
  • El idealismo contemporáneo
  • Filosofía de la acción, pragmatismo, instrumentalismo
  • La filosofía de las ciencias y el neopositivismo
  • Fenomenología y existencialismo
  • John Dewey y la escuela estadounidense
  • La y las reformas escolares en la Europa contemporánea

Índice onomástico

 

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    Buenos Días, mi experiencia al adquirir el libro fue excelente, todo se cumplió en los tiempos establecidos y en muy buen estado, muchas gracias por su atención
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