Sociedad, familia formación

Este texto, pensado como material introductorio al estudio de la Sociología de la Educación, lleva a cabo un análisis de los principales actores implicados en el proceso formativo de los miembros de las sociedades contemporáneas, así como de las dinámicas y tendencias de estructuración y cambio social en que dichos agentes han de operar. A través de los distintos capítulos del libro, se van tejiendo las conexiones entre diversas esferas que dan forma a los sistemas educativos actuales, enfatizando sus anclajes socio históricos y el modo en que contribuyen a configurar un proceso de socialización que perfila un tipo humano concreto, inextricablemente unido al momento social de la época. Desde una perspectiva que aúna la reflexión macrosociología con el análisis de los contextos microsociológicos, se plantea una revisión de los principales temas y elementos que han de tenerse en cuenta a la hora de ponderar la labor de docentes y educadores, permitiendo a los profesionales del ámbito formativo tomar conciencia de su posición en el sistema social global, cuya complejidad exige aproximaciones tan exhaustivas y rigurosas como comprensibles y aplicadas. Se pretende, en suma, dotar al lector de una serie de conocimientos que le ayuden a entender mejor el lugar de la educación en las sociedades capitalistas de nuestros días, así como vislumbrar el devenir futuro de esta interacción.

Parte I Sociología de la educación:

Perspectivas y nociones teóricas de partida

Capítulo 1. Sociología de la educación

Capítulo 2. Aproximaciones teóricas a la sociología de la educación

Parte II. El lugar de la educación en las sociedades

Capítulo 3. El proceso de socialización

Capítulo 4. Cultura: significados e implicaciones

Capítulo 5. Las familias y su papel como institución socioeducativa: definición, evolución y cambios en la estructura y la dinámica del binomio familia – escuela

Capitulo 6.la escuela como organización social: recorrido histórico. Crisis y desafíos contemporáneos

Capítulo 7. El profesorado

Capítulo 8. El alumnado

Capítulo 9. Funciones sociales de la escuela y currículo escolar

Parte III. Desigualdades sociales, desigualdades educativas

Capítulo 10.  Estratificación

Capítulo 11. Educación y genero

Capítulo 12. Diversidad cultural en el contexto educativo

Capítulo 13. La discapacidad como fenómeno social

Capítulo 14. La persistente desigualdad de oportunidades educativas: explicación y evidencias

Parte IV. La educación en el contexto general del siglo XXI

Capítulo 15 transiciones escuela – trabajo

Capítulo 16. Aprendizaje permanente en la sociedad del conocimiento

Capítulo 17. Globalización y cambio educativo

Capítulo 18. Escuela y comunidad

Capítulo 19. El discurso pedagógico de la formación profesional en el estado español

Sobre los autores y las autoras