tr?id=125032521476246&ev=PageView&noscript=1 Libro: La didáctica de la lengua materna. Estado de la discusión en colombia | Autor: Consuelo López | Universidad del Valle | ISBN: 958-670-460-2 | Universilibros
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Libro: La didáctica de la lengua materna

La didáctica de la lengua materna

Estado de la discusión en colombia

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Precio / kg:
Editorial(es):
Autor(es):
Isbn:
958-670-460-2
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
Año:
2005
Páginas:
327
Tamaño:
17 x 24 cm.
Peso:
0.5000 Kg.
Edición:
Primera
Libro
Detalles Adicionales
Reseña
Índice

Cuando el ICFES invitó a las comunidades académicas a participar en el diseño de las pruebas ECAES (Examen de Calidad de Educación Superior), pensamos que tener una participación activa en esta convocatoria era una oportunidad para vivir un proceso con los docentes vinculados a las licenciaturas de Educación Básica con énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, en Lengua Castellana y Literatura y en Lenguas Modernas o Extranjeras que existen en Colombia, en el que se hicieran realidad propósitos tales como reflexionar sobre la formación docente, sobre la evaluación de esta forma evaluación de esta formación en la educación superior y, en general, sobre la transformación de la formación de docentes en el lenguaje, las lenguas y la literatura.

CONTENIDO

Presentación

Avances en la Construcción de una propuesta didáctica para favorecer el Desarrollo del Lenguaje en su función Cognitiva

Sobre la Lectura y la Escritura en la Escuela: ¿Qué enseñar?

Las configuraciones Didácticas y la construcción del Lenguaje Escrito en los dos primeros años de Escolaridad

Un marco para pensar configuraciones Didácticas en el Campo del Lenguaje, en la Educación Básica

Escritura y Metacognición

Los proyectos de Aula en Lengua Castellana: Espacio para la Meditación Pedagógica en Lectura y Escritura

Didáctica, Práctica Pedagógica e Investigación en el Marco de una Red de Docentes del Lenguaje

Estado de la Didáctica de la Lengua Materna en el Caquetá

Hacia una Didáctica de la Lengua Materna

El lugar de la Didáctica en la formación de un Pedagogo de la Lengua Castellana

Collatio y Quaestio: Reivindicando la Lectura en la Formación

Caracterización del Discurso del Docente en la Clase de Lengua Castellana

Un punto en la agenda de la Didáctica de la Lengua Materna en la Universidad: ¿Qué y cómo se está enseñando a comprender Textos Escritos?

La Escritura de textos académicos: un elemento de formación del Docente Universitario

Mejorar los procesos Lectoescriturales desde la Educación Básica

Convivir en la diversidad para Transformar la Escuela

Didáctica y Perspectiva de Género

Presencia de los lenguajes no verbales en el área de Lengua Castellana

Experimentación e impacto de una propuesta didáctica que incorpora recursos hipermediales y busca potenciar la producción textual en alumnas

Ingresar en la Virtualidad: un paso necesario para la didáctica de la Lengua

El Campus virtual como entorno de aprendizaje significativo en el desarrollo de competencias en Lengua Materna y Lenguas Extranjeras

Diseño y desarrollo de una plataforma web para la enseñanza y aprendizaje de idiomas en la Universidad del Valle

Didáctica, lectura y escritura: conceptualización, cotejo y perspectivas