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Libro: Pedagogía social en Iberoamérica | Autor: Teresita Bernal Romero | Isbn: 9789587419566

Pedagogía social en Iberoamérica

Fundamentos, ámbitos y retos para la acción socioeducativa

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Isbn:
978-958-741-956-6
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
Año:
2018
Páginas:
247
Tamaño:
16 x 24 cm.
Peso:
0.4200 Kg.
Edición:
Primera
Libro
Detalles Adicionales
Autor(es)
Reseña
Índice
Autor Teresita Bernal Romero
Teresita Bernal Romero

Doctora en Teorías de la Educación y Pedagogía Social, Universidad Nacional de Educación a Distancia - UNED (España).

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Autor Juana Borja González
Juana Borja González

Magíster en Cuidado de la Salud Cardiovascular, Universidad Nacional de Colombia.

 

Doctoranda en Educación, Universidad del Norte (Colombia).

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Autor John José Cano Barrios
John José Cano Barrios

Magíster en Educación con énfasis en Medios Aplicados a la Educación, Universidad del Norte (Colombia).

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Autor José Antonio Caride Gómez
José Antonio Caride Gómez

Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación, Universidad de Santiago de Compostela, España.

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Autor Ires Aparecida Falcade
Ires Aparecida Falcade

Doctoranda en Educación, Universidad Federal de Paraná (Brasil).

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La pedagogía social es una disciplina que investiga y orienta la práctica socioeducativa teniendo como propósito la mejora socio-comunitaria desde una dimensión cultural, horizontal y ética. Este libro presenta algunos de los principales fundamentos, ámbitos y retos de la pedagogía social en Iberoamérica, y en Colombia particularmente, dirigidos desde una perspectiva interdisciplinar al sector académico, profesional e institucional que estudia o trabaja en campos sociales, educativos y de salud.

CONTENIDO

 

Presentación

Introducción

 

I

PEDAGOGÍA SOCIAL EN IBEROAMÉRICA: FUNDAMENTOS, RELACIONES Y ÁMBITOS DE ACCIÓN SOCIOEDUCATIVA

 

1

Pedagogía social en Europa y américa latina: diálogos e interacciones en el marco de lo común

2

De la pedagogía social a la educación social como pasado y futuro

3

Interfaces entre la educación popular de Paulo Freire y la pedagogía social en el contexto brasileño

4

Educación social con “Jóvenes sin tiempo”: de la dificultad social y el conflicto a la inclusión en el tránsito a la vida adulta

5

La educación social y sus adversidades en la privación de la libertad

6

Educadores y educadores sociales en el ámbito escolar

 

II

PEDAGOGÍA SOCIAL Y EDUCACIÓN SOCIAL EN COLOMBIA: VULNERABILIDADES, COMUNIDADES MULTICULTURALES Y TRANSFORMACIÓN SOCIOEDUCATIVA PARA LA PAZ

 

7

Pedagogía social y educación social en Colombia: una nueva cultura de paz para el posconflicto

8

Educación para la salud: un enfoque socioeducativo desde la promoción

9

Los procesos de protección de niños, niñas y adolescentes en Colombia: aportes de la pedagogía social y la educación social

10

Colombia: etnoeducación e interculturalidad, la importancia de sistematizar

11

Diseño de las actividades de aprendizaje virtuales para favorecer el desarrollo de la competencia intercultural del profesorado

 

PRINCIPALES RETOS