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Pedagogía de la igualdad

Ensayos contra la educación excluyente

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Autor:
Isbn:
978-987-629-172-9
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
Año:
2015
Páginas:
190
Tamaño:
14 x 21 cm.
Peso:
0.2100 Kg.
Edición:
Primera
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Reseña
Índice
Autor Pablo Gentili
Pablo Gentili

 Doctor en Educación por la Universidad de Buenos Aires. Reside en Brasil desde comienzos de los noventa, donde es profesor e investigador de la Universidad del Estado de Río de Janeiro (UERJ).

 

Desde 2012 ejerce como secretario ejecutivo del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y coordina el Observatorio Latinoamericano de Políticas Educativas (OLPED) y el Núcleo de Políticas Educativas de la Universidad Metropolitana de la Educación y el Trabajo (UMET). Ha sido director de sede Brasil de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y secretario ejecutivo del Consejo Internacional del Foro Mundial de Educación.

 

Es autor y compilador de más de veinticinco libros en el campo de las políticas educativas y los estudios sobre exclusión social en América Latina y el Caribe, publicados en la Argentina, Brasil, México, España, Venezuela e Italia. Entre ellos cabe destacar América Latina, entre la desigualdad y la esperanza. Crónicas sobre educación, infancia y discriminación (2015), Desencanto y utopía: la educación en el laberinto de los nuevos tiempos (2013), entre otras

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Cuando se habla de la educación en América Latina, predomina una actitud escandalizada ante la situación de los docentes y de la infraestructura escolar o ante los pobres resultados en las pruebas anuales de rendimiento. Queriéndolo o no, esta actitud le atribuye a la educación una misión redentora: supone que la raíz de los males sociales reside en la crisis educativa, y que revertir esa crisis permitiría arribar a una sociedad equitativa.

 

En los ensayos que componen este libro, Pablo Gentili acumula razones para cuestionar esa esperanza simplista, con la convicción de que la educación no puede cambiar el mundo si en el mundo no cambian otras cosas: entre ellas, el modelo de producción y acumulación de la riqueza, las condiciones de acceso al mercado laboral, las formas de exclusión ligadas al género, la etnia o el origen social. A partir de estudios recientes, Gentili analiza hasta qué punto el derecho universal a la educación se verifica en América Latina. Su propósito no es, sin embargo, hacer un diagnóstico de las carencias, sino proponer una caja de herramientas para el pensamiento y la acción. En este marco, explica la incidencia de las reformas neoliberales, el panorama de la enseñanza media y superior, la actualidad de los postulados reformistas de 1918 y la necesidad de profundizar los avances insoslayables que tuvieron lugar en los últimos años, a fin de garantizar no sólo el ingreso al sistema sino, sobre todo, una educación de calidad.

Genuinamente comprometido con la realidad de la región, el autor se aboca a una rigurosa critica de las perspectivas económicas y tecnocráticas con que suelen abordarse los procesos de reforma educativa, y procura establecer qué valores y sentidos deben fundar hoy una educación liberadora. Pedagogía de la igualdad es, así, un aporte indispensable para repensar el papel de la educación en la construcción de sociedades más justas y democráticas.

 


Autor: Pablo Gentili

 

CONTENIDO

 

Presentación

  • La política educativa del abandono

 

1. Nada en común

 

  1. Sobre la pedagogía del desprecio por el otro
  2. La sociedad como ilusión
  3. Conocimiento e ignorancia
  4. La propiedad privada como derecho natural
  5. La esfera del mercado
  6. Contra la pedagogía del desprecio  

 

2. Marchas y contramarchas

 

  1. El derecho a la educación y las dinámicas de exclusión en América Latina
  2. Marchas
  3. Contramarchas
  4. Futuro

 

3. La juventud es una promesa

 

  1. Tres argumentos acerca de la crisis de la educación media en América Latina
  2. La educación no es, y nunca ha sido, una “meta social”
  3. La expansión de la educación secundaria en América Latina
  4. El futuro de la escuela secundaria

 

4. Una vergüenza menos, una libertad más

 

  1. La Reforma Universitaria en clave de futuro

 

5. La educación en Haiti

 

  1. Del abandono al caos
  2. Raíces del abandono
  3. La política del abandono
  4. La persistente transición del abandono al abandono
  5. La educación en el abismo
  6. Caos y reconstrucción
  7. Acurrucadas en la esperanza

 

6. Adoquines y anclas

 

  1. El hambre de saber y los saberes del hambre
  2. Lecturas
  3. Hambre
  4. Dolor
  5. Llanto

 

Nota sobre los textos

Bibliografía

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