Lectores y lecturas de José Gimeno Sacristán

Un grupo de maestros investigadores de Suramérica y España que tuvieron el privilegio de participar en su formación doctoral en la Universidad de Valencia, con José Gimeno Sacristán, nos muestran a este intelectual del campo de la educación, comprometido con la modernización de la educación y la transformación de la escuela; meta-curricularizador, provocador y animador activo y crítico de la cultura pedagógica. Se recogen aquí trabajos inéditos sobre el saber de la educación y la crisis de la escuela, en conexión con debates fundantes del pensamiento de este pedagogo español: la idea del currículum en clave de los imperativos de la cultura profesional y de la problematización del territorio educativo actual, inmerso en la encrucijada que impone el capitalismo cognitivo, la sociedad del conocimiento y el pensamiento tecnológico e instrumental; aproximaciones problémicas para pensar el proceso de deseducación que se constituye como discurso hegemónico en los procesos de ajuste y transformación de los curricula en la región. Una obra muy necesaria en estos momentos en los que en los propios territorios educativos, a espaldas del sujeto educativo, se instituye una marginalización y un desconocimiento del pensamiento pedagógico y se desvaloriza la labor del educador como sujeto político e intelectual, con constantes intentos de pasarle de pensador de la educación a mero ejecutor de curricula extraños y burocráticos. Pese a todo, la resistencia y postura crítica que nos transmite Gimeno Sacristán nos permite no perder aún la esperanza de un espacio educativo solidario y humanista.

Prólogo

Introducción

Capítulo 1. Una historia para nuestro tiempo: trayectorias de formación en currículum con 'Pepe' Gimeno

Capítulo 2. No, no nos hemos olvidado de la alma mater... La Universidad y la formación del profesorado, encrucijada entre una psicagogia economicista y una pedagogía formativa y confrontativa

Capítulo 3. Política de reparación y derecho a la educaión. En el curso de la discusión con Gimeno (o la discusión en curso)

Capítulo 4. La escuela en la encrucijada de saberes. Desafíos de la presencia de las escuelas indígenas en el espacio público brasileño

Capítulo 5. Política educativa, cultura profesional y currículum

Capítulo 6. Discursos pedagógicos que actúan como instrumento de falsificación en el ámbito educativo

Capítulo 7. La configuración del campo de la didáctica en España. Releyendo Teoría de la enseñanza y desarrollo del currículum

Capítulo 8. El saber sobre la educación

Capítulo 9. Buscando el sentido del currículum. Entre renovaciones pedagógicas , reformas, cambios e innovaciones

Capítulo 10. ¿Qué le pasa al currículum?

Capítulo 11. Nuevas formas del pensamiento tecnológico, y de nuevo obsesión por la eficiencia

Anexo I. Las tareas del académico y activista crítico de la educación: la contribución de José Gimeno Sacristán

Anexo II. Semblanza del  profesor D. José Gimeno Sacristán

Anexo III. Laudatio del Doctorando José Gimeno Sacristán