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Libro: Las tic en educación artística, plástica y visual | Autor: Ángeles Saura Pérez | Isbn: 9789587623970

Las tic en educación artística, plástica y visual

Líneas de investigación y estudios de caso

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Editorial:
Isbn:
978-958-762-397-0
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
Año:
2015
Páginas:
222
Tamaño:
17 x 24 cm.
Peso:
0.3500 Kg.
Edición:
Primera
Libro
Temas:
/
Educación y Pedagogía
Educación artística, Arte y plástica, Visual
Detalles Adicionales
Autor(es)
Reseña
Índice
Autor Ángeles Saura Pérez
Ángeles Saura Pérez

Licenciada en Bellas Artes por la UCM (1985). Doctora en BBAA (2005). Premio extraordinario de Doctorado por la UCM (2006). Máster en Informática educativa por la UNED (2002). Experta universitaria en Programación, desarrollo y evaluación de la educación abierta a distancia con nuevas tecnologías por la Universidad de Granada (2003).

 

Funcionaria de carrera, profesora de dibujo de enseñanza secundaria. Imparte clases de Educación Plástica y Visual, Imagen, Expresión y Comunicación Audiovisual. Profesora Asociada de la Universidad Autónoma de Madrid.

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Este libro ayudará al lector a comprender cómo y cuándo se produjo la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el ámbito educativo y, concretamente, en el área de la Educación Artística, Plástica y Visual. Estructurado en cuatro capítulos, repasa los principales aportes en español para la educación artística en el siglo XXI, presenta los recursos digitales más importantes para el área y expone interesantes experiencias didácticas realizadas por distintos profesores, así como la propia autora, especialista reconocida en el sector por sus innovadoras propuestas.

 

Trata temas como: el arte en red, el dibujo digital, dibujo técnico en red, fotografía digital, video digital, bancos de imágenes, bibliotecas virtuales, portales educativos, presentaciones en formato digital, el uso de las redes sociales en la enseñanza artística y estudios de casos: experiencias didácticas en E@.

CONTENIDO

 

Introducción

 

1. Intencionalidad de la obra: E@ versus EA

 

  1. Introducción
  2. Formación del profesorado y nuevas metodologías didácticas
  3. Espacio Europeo de Educación y Escuela 2.0
  4. Educación por competencias para nativos digitales
  5. Nuevos roles para el docente de enseñanza artística

 

2. Aportaciones en español para la E@ en el S. XXI

 

  1. Arte infantil en la Red
  • El dibujoarte infantil
  • MUPAI. El Museo Pedagógico de Arte Infantil

 

  1. Cibercultura y Educación Artística actual
  2. Museos y exposiciones para E@
  • Directorio de Museos de España
  • Exposiciones temporales
  • Recursos online de los museos españoles para niños
  • Otras direcciones de interés
  • Planteamiento posmoderno del uso del museo

 

  1. El arte contemporáneo como recurso en contextos escolares
  2. Educación para la Cultura Visual
  • Experiencias didácticas desde la perspectiva de la cultura visual sobre la fotografía, video y tecnologías informáticas
     
  1. La educación artística no es una asignatura de manualidades
  2. Arte de acción, Internet y colectividad
  3. La Educación artística post-moderna
  • Características generales
  • Experiencias didácticoartístico desde la perspectiva del posmodernismo
     
  1. Investigación en Educación Artística
  2. Uso de TIC para E@  

 

3. Recursos digitales para E@

 

  1. Arte en Red
  2. Imagen digital; características, uso educativo y artístico
  • Uso didáctico de la imagen
  • Funciones de la imagen en educación
     
  1. Dibujo digital 
  • Programas de interés
     
  1. Dibujo técnico en red
  • Programas recomendados para la impartición de la asignatura Dibujo Técnico
  • Recursos de dibujo Técnico para la docencia
     
  1. Uso expresivo del escáner y otros dibujos de luz
  2. Fotografía digital
  • Curso en línea de fotografía
  • Otros programas de interés para su uso en el aula
     
  1. Video digital
  2. Animación digital o arte en movimiento
  3. Comic en Red
  4. Bancos de imágenes
  5. Bibliotecas virtuales
  6. Portales educativos
  7. Recursos 2.0: Wikis y Blogs
  8. Presentaciones en formato digital: algunos consejos de diseño
  9. Redes sociales
  • Temas tratados en las líneas de foro de la Red americana, en inglés
  • Temas tratados en las líneas de foro de nuestra red, en español
  • Características principales del trabajo con redes sociales
  • Redes sociales de interés para la enseñanza

 

  1. Recursos de Google
  • Trucos para optimizar las búsquedas de contenido en Google
  • Recomendación para leer y guardar la información
  • Recursos Google

 

  1. Recursos 3D, Realidad Aumentada y Realidad Virtual

 

4. Estudio de casos: experiencias didácticas en E@

 

  1. Introducción
  2. Avatares, E@ para el autoconocimiento
  • Recursos digitales para hacernos AVATARES en Red
  1. Dibujo infantil. E@ para la investigación
  2. Basurama Remix. E@ para el reciclaje
  3. Safari topográfico. E@ para el desarrollo de la percepción visual
  4. Variaciones en clave. E@ para el análisis y la creación de imágenes plásticas
  5. Cuadros vivos. E@ para aprender Historia del Arte
  6. Dibujos de luz. E@ para la experimentación
  7. Grafitis gratos. E@ para el desarrollo del sentido de la estética
  8. Quijote 2.0. E@ para el aprendizaje del trabajo en equipo
  9. AnimaTIC. E@ para el desarrollo de la creatividad
  10. Webcómics o cómics en red. E@ para la interculturalidad y la expresión creativa
  11. Cortos, instalaciones y performances. E@ para la comprensión del arte contemporáneo
  12. Títere-TIC. E@ para la formación en valores
  13. Paz please y chapapote No. E@ para la crítica social
  14. Golpe de efecto. E@ contra la violencia de genero
  15. Desmontando a… E@ para la cultura visual
  16. Tablas- resumen de las experiencias presentadas

 

5. Conclusiones. Recomendaciones para el docente de E@

 

  1. Introducción
  2. Recomendación para el docente de E@

 

6. Referencias

 

  1. Bibliografía
  2. Webgrafía