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La importancia del acto de leer

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Autor:
Colección:
Cuadernos de Educación
Isbn:
978-980-251-333-8
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
Año:
2021
Páginas:
96
Tamaño:
14 x 21 cm.
Peso:
0.0900 Kg.
Edición:
Primera
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Libro
Detalles Adicionales
Autor
Reseña
Índice
Autor Paulo Freire
Paulo Freire

(Recife, Brasil, 1921 - São Paulo, 1997) Pedagogo brasileño. Estudió filosofía en la Universidad de Pernambuco e inició su labor como profesor en la Universidad de Recife, como profesor de historia y filosofía de la educación.

 

En 1947 inició sus esfuerzos para la alfabetización de adultos, que durante los años sesenta trataría de llevar a la práctica en el nordeste de Brasil, donde existía un elevado índice de analfabetismo. Con la ayuda del obispo Helder Cámara, promovió en 1961 el denominado «movimiento de educación de base», a la vez que desarrollaba su metodología educativa. Con la llegada al poder en 1964 del general Humberto Castelo Branco, fue detenido y hubo de abandonar el país. En el exilio ejerció como asesor educativo de diversas instituciones, entre ellas la UNESCO. Regresó a Brasil en 1980.

 

Desde unas creencias profundamente cristianas, Paulo Freire concibió su pensamiento pedagógico, que es a la vez un pensamiento político. Promovió una educación humanista, que buscase la integración del individuo en su realidad nacional. Fue la suya una pedagogía del oprimido, ligada a postulados de ruptura y de transformación total de la sociedad, que encontró la oposición de ciertos sectores sociales. Definió la educación como un proceso destinado no a la domesticación sino a la liberación del individuo, a través del desarrollo de su conciencia crítica.

 

Las ideas educativas de Paulo Freire quedaron recogidas en los diversos ensayos que publicó. Entre otros títulos, destacan La educación como práctica de la libertad (1967), Pedagogía del oprimido (1969) y Educación y cambio (1976).

Ver todos los titulos de este autor

Paulo Freire es un viejo y entrañable amigo. En sucesivas ediciones hemos publicado artículos suyos, entrevistas, bibliografías, intuiciones, chispazos y alientos. Él ha estado también presente en otras muchas páginas, sin aparecer con su nombre, pero vivo siempre con su inspiración y su pensamiento.

 

Porque pensamos que el regreso a estas fuentes es positivo y vivificador, recogemos unos artículos de nuestro amigo brasileño publicados en su Brasil natal. Queremos de esta manera cumplir con la tarea que nos hemos propuesto de estar atentos a la actualidad en su sentido más verdadero; nuestros lectores se lo merecen.

 

Como un gran prólogo a estos escritos de Freire entregamos un trabajo de Juan Eduardo García-Huidobro, intelectual chileno, co-autor del primer número de nuestra Colección, de amplia y reconocida trayectoria en temas educativos.

 

El lenguaje transmitido por la escuela, químicamente puro, asépticamente neutro, mortalmente libresco, no recoge los trazos del mundo y se convierte en una materia más, aburrida como todas, privada de sentido, falta de calidez. Las consecuencias están a la vista: el olímpico desprecio por la expresión correcta, la ausencia total de la fantasía, el vocabulario primitivo y rastrero, la incapacidad de representación de los sentimientos más elementales.

 

Leer, por tanto, no es someterse a inútiles maratones de páginas recorridas y textos resbalados. Muchas de las lecturas académicas nada tienen que ver con lo que aquí se señala como importante.

 

***

 

El título de nuestra publicación está tomado de uno de los textos, pues nos parece que resume la intención del conjunto. Hemos armado el volumen en torno a tres trabajos fundamentales: el de García-Huidobro como gran prólogo que introduce a una lectura comprensiva de Freire y los otros dos, escritos por el educador brasileño, actuales y complementarios, con muchas resonancias de trabajos anteriores y algunas novedades dignas de tenerse en cuenta.

 

Índice

 

Prólogo

 

La importancia del acto de leer

 

Paulo Freire y la Educación de Adultos como acción cultural. Juan Eduardo García-Huidobro

 

Punto de partida: la estructura de dominación

 

El método: la conciencia

  • La conciencia crítica
  • Un camino para la praxis
  • Conciencia de la opresión

 

La pedagogía de los oprimidos

  • Educación Anti-dialógica, bancaria
  • Educación dialógica, liberadora, problematizadora

 

Contenido de la educación: síntesis cultural

  • El universo temático
  • La investigación temática

 

Consideraciones críticas

  • Educación y política
  • Educación y experiencia popular
  • Educación y capacidad técnica

 

La importancia del acto de leer. Paulo Freire

 

Alfabetización de adultos y bibliotecas populares. Paulo Freire

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    Fue un proceso exitoso y gratificante.
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  • Fredy Armando Vivas Diaz | Pedido: QQQA06338 | Destino: DUITAMA - Colombia
    Excelente servicio y entregas rápidas fuera de Bogotá
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    Fácil la búsqueda y adquisición de los libros por la página web, el despacho y entrega en Bogotá fue muy eficiente
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    Se demoró un poco en llegar, pero muy buena calidad de libro. Los recomiendo.
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  • Deisy Betancourt | Pedido: MTT206277 | Destino: Bogotá, D.C. - Colombia
    Me gusto el proceso, fue fácil y rápido, la entrega fue al otro día!! Volveré a comprar con ustedes!
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    Excelente servicio
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    Todo agil y atento
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  • Victor Miguel Pérez Monsalve | Pedido: V3L306251 | Destino: Medellín - Colombia
    Buenos días. Excelente servicio. Recibido a satisfacción.
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  • Teresa López Gutiérrez | Pedido: J9E206252 | Destino: Chía - Colombia
    Realmente la experiencia fue satisfactoria, el pedido llegó rápido, muchas gracias por tan buen servicio
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