Esta obra ha nacido de una apuesta según la cual, entre los libros de especialistas destinados esencialmente a un público universitario o de formadores y los panfletos que manejan las simplificaciones y los anatemas a merced de las corrientes de opinión, aún había lugar para un discurso accesible y constructivo. A fin de cuentas, ¿qué es la pedagogía sino, precisamente, esa a menudo torpe tentativa de conocer sin por ello renunciar a la acción? ¿Qué es la pedagogía sino una “teoría práctica”?.
Cómo todo conocimiento auténtico, la pedagogía bordea y explora la complejidad; pero, como toda práctica, se compromete en la aproximación cotidiana.
CONTENIDO
Prólogo: De la educación escolar. Daniel Hameline
Aviso al lector
Introducción: Es necesario que alguna cosa cambie… ¡para que todo siga igual!
PRIMERA PARTE. Historia de Gianni o las tribulaciones de un alumno entre pedagogos y reformadores
A MITAD DE TRAYECTO… Cinco proposiciones más una
SEGUNDA PARTE. Hacia una escuela plural o diferenciar la pedagogía
Conclusión: A pesar de todo, es necesario que alguna cosa cambie… ¡para que no todo siga completamente igual!
Epílogo: ¡Está superada la pedagogía diferenciada?