Universilibros
Mi Carro ( libros)
Total: 0

Hay en tu carro

Carro Vacío
Libro: El valor de la narrativa y la poética en la educación inicial - Autor: Miralba Correa - Isbn: 9789587652345

El valor de la narrativa y la poética en la educación inicial

Una experiencia de formación de agentes educativas

Precio de venta con descuento
Descuentos Universilibros10%
Precio
Antes:
COP
$ 40.000
Ahora:
COP
$ 36.000
Descuento
COP
$ 4.000
Precio / kg:
Isbn:
978-958-765-234-5
Formato:
/
Libro
Terminado:
Rústico
Año:
2016
Páginas:
129
Tamaño:
21 x 28 cm.
Peso:
0.5000 Kg.
Edición:
PRIMERA
Producto no disponible.
Puede solicitar ser notificado cuando tengamos disponibilidad en la tienda.
Notificarme
Libro: El valor de la narrativa y la poética en la educación inicial
Ingresa tus datos para ser notificado cuando tengamos disponibilidad en la tienda.
Libro
Detalles Adicionales
Autor(es)
Reseña
Índice

Con esta publicación tenemos la ilusión de persuadir a nuestros lectores de las bondades que entraña formar a los niños amando la lectura de cuentos y poemas. Con este propósito les presentamos la descripción y el análisis crítico de la experiencia de formación de agentes educativas, ejemplificada con algunos talleres; experiencia hecha en el marco del programa de intervención educativa Narrativa, Poética y Memoria (NPM), implementado en la zona de ladera de Cali entre 2006 y 2009 y en el que participaron nueve instituciones educativas. La orientación teórica y metodológica se nutrió de programas de formación de agentes educativas y de los hallazgos de las investigaciones sobre los desempeños de los niños pequeños hechos por el grupo de investigación Lenguaje, Cognición y Educación. El programa fue diseñado y ejecutado por profesionales y estudiantes de psicología de la Universidad del Valle.

Decidimos abordar la formación de las agentes educativas enfatizando en los vínculos y los aprendizajes significativos, necesarios para enfrentar las condiciones adversas que viven los niños en contextos vulnerables.

CONTENIDO

A MANERA DE PRÓLOGO

PRESENTACIÓN

CONTEXTO Y FUNDAMENTOS DEL PROGRAMA

Sobre los niños

Sobre las agentes educativas

CONTEXTO DE REFLEXIÓN Y APRENDIZAJE ENTRE PARES

Principios orientadores y directrices para la formación de las agentes educativas

LA FORMACIÓN COMO EXPERIENCIA DE DISTANCIAMIENTO

FUNDAMENTOS CONCEPTUALES ORIENTADORES DE LOS TALLERES

DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DEL DESARROLLO DE LOS TALLERES

APRENDIZAJE DE LAS AGENTES EDUCATIVAS RESULTANTES DE SU EXPERIENCIA EN LOS TALLERES: SUS VOCES

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFÍA